教学资料《一举两得的手帕》沪教版二年级语文下册教案.docxVIP

最新整理《一举两得的手帕》沪教版二年级语文下册教案 　　教学目标：　　1、能整体把握画面内容，简单说清故事的大致内容。　　2、能在老师的指导下，把丈夫想出的妙计用“想”或“说”的形式说清楚。初步形成详略得当的意识。　　3、在看图表达的过程中，理解“一举两得”的意思。知道遇事能多为别人考虑，会得到快乐。　　教学过程：　　一、猜谜引入，理清故事脉络。　　1、猜谜。　　师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？那老师就先来给大家猜个谜语，请你们仔细听。“四角方方一幅画，花纹图案真漂亮。讲究卫生少不了，小朋友们喜欢它。打一个生活用品。”猜出来谜底是什么吗？　　 板书 手帕　　2、整体观察画面内容，理清故事脉络。　　 出示四幅图　　师： 故事的主人公是一对小夫妻，他们在黄山脚下开了一家手帕专卖店。请小朋友仔细看看图，他们的生意开始？?后来？?最后？?你从哪儿看出的？　　 板书 生意：红火 → 冷清←　　3、交代学习任务。　　师：同一家小店，卖的都是手帕，为什么前后的生意会有这么大的变化呢？今天我们就要看图把这个围绕手帕发生的故事用一段话说清楚，说连贯。　　二、指导说话，重点指导第三幅图，初步渗透写文章要详略得当的意识。　　1、说清第一、二幅图的内容。　　（1） 出示第一、二幅图 ，了解生意由红火到冷清的原因。　　（2）借助提示，把两幅图的内容说清楚、说连贯。