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苏教版三年级上册第9课《三袋麦子》（第二课时）
教 学 设 计
一、 教学内容分析。
《三袋麦子》是苏教版三年级上册第三单元的第二篇课文，这是一篇童话故事，主要讲了土地爷爷送给小猪、小牛、和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃；小牛把麦子保存好，慢慢享用；小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。表达了同样是一袋麦子，各人采用了不同的处理方式，结果是不一样的中心思想。“情节生动有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明”是本文最大的写作特色，很适合儿童阅读。
二、教学目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能通过朗读，各抒己见，对小猪、小牛、小猴的做法作出评价并说明理由，感受它们的品质。
三、 教学重难点。
? 因为三种小动物在得到麦子后采取了不同的做法，所以我将本课的教学难点确定为：联系上下文，引导 学生多方面思考，各抒己见，并在讨论中让学生获得正确的价值取向。
四、 教学准备。
多媒体课件 。
五、教学过程
（一）复习导入、回顾旧知
1、思考交流：过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物，一年后，出现了三种完全不同的结果。
2、板书课题，明确学习目标。
3、检查词语，指名朗读
4、讨论交流：说说三个小动物收到土地爷爷送的麦子后，分别是怎么做的？利用课件，师生一起回顾。
（二）精读课文、领悟情感
1、明确自学内容，提出自学要求
2、学生自主学习，小组合作探究
3、学生交流展示自学内容一，师组织引导并适时板书和评价
（三）发挥想象、拓展延伸
小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的做法，为什么？如果是你，你会怎么做？
（四）巩固总结、联系实际
1、小结各组的表现
2、利用板书，梳理内容。（若有时间，多媒体展示这个童话故事）对学生提出希望。
3、想一想：如何安排你的“压岁钱”呢？
（五）教学板书。
9、三袋麦子
小猪 做成食品 一点没有 憨厚可爱
小牛 保存起来 仍有半袋 勤俭节约
小猴 种下了地 麦囤满满 聪明能干
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