彝家娃娃真幸福.doc

学唱《彝家娃娃真幸福》 教学目标：?? 1、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》；2、通过表演，用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味；3、通过进行音乐游戏，使学生掌握XXXX?X?XX的节奏。? 教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及创编动作。? 教学难点：第一乐句结尾音的准确音高，以及节奏型的掌握；培养学生创编动作、歌词的能力。 教具准备：教材、多媒体、教学课件? 教学时数：1课时 教学过程：?? 一、组织教学?? 1、伴随着歌曲《快乐的罗嗦》进教室?（课件：音乐）? 2、师：课的开始，我们一起来做个有趣的节奏游戏《比比谁的?耳朵灵》??课件：出示四条节奏?? ①ＸＸ??ＸＸＸＸ｜ＸＸ??Ｘ｜??②ＸＸ??Ｘ?｜ＸＸ??Ｘ｜??③ＸＸ?Ｘ??ＸＸ?｜ＸＸ?Ｘ｜??④Ｘ??ＸＸ?｜Ｘ??Ｘ｜?? a、师：请看屏幕。这里有四题节奏练习。同学们听听老师拍奏的是哪一题，听完后请用手势表示。（②③①④）??b、进行节奏练习。?? c、师：现在老师要选出其中的几题连成一段节奏练习，请你把序?号记下来。（①①③①）??课件：出现顺序为①①③①的节奏谱?? 二、导入新课?? 师：从刚才的节奏游戏中可以看出同学们不但有良好的节奏感还有一对灵敏的耳朵。 师：今天，老师带大家去看看美丽的彝家寨。 1、简单介绍彝族（课件：有关彝家的图片、文字）? 2、引出歌词?? 师：过节了，姑娘、小伙子们兴高采烈的来到草地上。（请学生看图片） （1）看！他们把自己打扮得多美丽啊！姑娘们除了身着节日的盛装，脖子上还戴着什么呢？（课件：显示歌词“银项链”“白衣白帽”）?? 再看看小伙子是怎么打扮的？?? （2）他们在山寨空旷的青草坪上干什么呢？（课件：分别显示“又跳舞”、“又唱歌”；?? （3）让我们一起来听听彝家娃娃是怎样用他们美妙的歌喉来歌唱幸福生活的。（课件：歌曲《彝家娃娃真幸福》范唱）?? （4）他们演唱的就是这首歌，让我们带着愉快的心情来学学这首歌曲。? 3、学生按节奏朗读歌词。?? 师：有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？?? 师：对了。是阿里里。“阿里里”是歌曲的衬词，它在这首歌里反复出现，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身穿节日盛装，在山寨空旷的草坪上尽情歌舞的动人场景。?? 三、新歌教学?? 1、学习旋律?（运用“接龙”的方式）?? 2、词曲结合?? 3、歌曲处理?? 师：怎样唱才能唱得更好听？让我们再次欣赏彝家娃娃的演唱。? 4、师：让我们才着愉快的心情，用轻快而富有弹性的声音演唱，特别是“阿里里”，前面三个要弱，最后一个要强一些，有结束感。?? 四、完美结课?? 师：今天，小火车把我们带到了美丽的彝家寨，让我们领略了彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。现在，火车将带着我们继续前行，游览祖国的大好河山。出发喽！?学生随火车声走出教室。