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二、 自学互动，适时点拨1、自学互动一 借 条借条格式： 借 条……………居中1分 □□“今借到……”（要把从哪部门借的，借的什么，钱或物的数量要大写，钱数的末尾加个“整”字。）…………正文开头空两格1分，正文内容1分。 □□“此据”………………另起一行，空两格1分。 ××× 署名与日期居右1分……………×年×月×日 * 应用文专题复习 ——条据类的写法 语文组 陈基权 一、比一比 八年级开展以“关注校园篮球”为主题的综合实践活动。同学们积极响应这次活动，纷纷投入到“校园篮球运动中”，八（1）班体育委员李明同学代表班级向校体育组借了篮球三个（大写：叁个），球衣15套（大写：拾伍套）。请你以李明的名义写一张借条。（八年级段考题，5分） 2.触类旁通：收条 两者格式相同； “借”字改“收”字； 转换对象。 3、自学互动二 请假条 改一改： 请假条 陈老师，昨天晚上我突然感冒发烧，今天不能到校上课，请准假一天。 此致 敬礼 学生：张三 2017年5月4日 归纳请假条格式： 请假条……………居中1分×××：…………称呼顶格写 □□“我……”（要写明请假的原因，请假的天数。）………正文开头空两格1分，正文内容1分。 □□此致………另起一行，空两格 敬礼………另起一行，顶格1分。 ×××  署名与日期居右1分………×年×月×日 4、触类旁通：留言条 唯一区别：没有结语“此致、敬礼”； 其他格式与请假条一样。 三、归纳总结 留言条 请假条 收条 借条 不同点 共同点 异 同 类 别 标题居中、开头两格、署名落款居右 没有称呼、结语是“此据” 有称呼、结语是“此致敬礼” 有称呼、没有结语 四、练习巩固 1、刘华德明天（5月5日 ）上午要到公安局办理护照手续，不能到校上课。请你以刘华德的名义向班主任王老师写一张请假条，请假半天。 2、5月4日下午，张建华来李心如家，想向她借《成语大词典》，但李心如不在，张建华想晚上再过来借。请你代张建华写一张留言条，请李心如晚上在家等。 3、九年级（3）班为了参加毕业晚会，向学校体育组借了8套演出服。请你在今天以班委会的名义给学校体育组写一张借条。再以体育组何福球老师的名义在6月1日写一张收条。 *