英语人教版三年级上册Uint5 B.docxVIP

Unit 5 第四课时 【教材分析】 本节课主要让学生在前两节课所学单词和句型表达的基础上，让学生继续学习相关食物的句型表达，并能运用到实际生活中。主要采取师生、生生互相合作的教学方式，体现学生学习的任务型。准备一些食物实物和实际操练相结合，让学生感受到英语就在身边。设计一些互动活动，使学生在宽松的氛围中学习。 【学生分析】 学生在前两节课已学会了一些食物单词，学习都很积极，学习热情也比较高。本节课让学生学习一些想吃东西的礼貌用语，套用上新句型，来锻炼学生实际运用能力。 【教学重难点】 重点:能听懂、会说句子：Can I have some....?、You’re welcome. 难点：You’re welcome.的发音，理解学过的食品类单词有些是可数名词，哪些不可数名词。 【教具】 单词卡片：bread、milk、juice、egg、water 食物实物：水鸡蛋一杯果汁牛奶面包 光碟、PPT 【教学过程】 Warming up 学生拍手唱How are you?歌谣 师生互动：（师）提问-Good morning, boys and girls. -How are you? （生）回答：I’m fine, thank you. （师）提问一位学生：I’m Miss Lu. What’s your name?