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第三节、人的性格与管理 (3)顺从----独立说。按照个体独立性的程度将人的性格分为:顺从型和独立型。 (4)向性说。 瑞士心理学家荣格(C·G·Jung)根据心理力是指向周围世界,还是指向内心世界,把性格分为: 外向型(extravert):工作第一,责任第二。 内向型(introvert):责任第一,工作第二。 浙江树人大学 魏钢焰 第三节、人的性格与管理 (5)A型性格与B型性格 A型性格的特征是: 1、运动、走路和吃饭的节奏很快; ? 2、对很多事情的进展速度感到不耐烦 ? 3、总是试图同时做两件以上的事情; ? 4、无法处理休闲时光; ? 5、着迷于数字,他们的成功是以每件事中自己获益多少来衡量的。 B型性格 的特征是: 1、从来不曾有时间上的紧迫感以及其他类似的不适感; 2、认为没有必要表现或讨论自己的成就和业绩,除非环境要求如此; 3、充分享受娱乐和休闲,而不是不惜一切代价实现自己的最佳水平; 4、充分放松而不感内疚。 第三节、人的性格与管理 5、性格与成就 美国心理学家特尔曼从1912年开始对智力超常儿童追踪研究几十年。结果表明:性格与成就的关系大于智力与成就的关系。成就大的性格是:有理想、谨慎、有进取心、自信、不屈不饶。 播下一个行动,你将收获一种习惯; 播下一种习惯,你将收获一种性格; 播下一种性格,你将收获一种命运。 ——威廉·詹姆士 第三节、人的性格与管理 6、性格与健康 美国霍普金斯医学院的贝茨等在1948年做了一个实验,将45名大学生按照不同性格分为3组。第一组:谨慎、含蓄、安静、知足;第二组:自觉、积极、开朗;第三组:情绪波动、急噪、易怒、不知足。对三组人追踪调查30年,1978年对上述三组人群的健康检查后发现,患癌症、高血压、心脏病和精神紊乱症的比率分别为:25%、26.7%和77.3%。 研究发现,癌症患者共同的特征是:压抑自己的情绪、好克制自己、过分忍让、谦虚、过分依从社会习惯和舆论压力、时常焦虑、精神紧张,导致人的肾上腺素急增、淋巴细胞功能减退、肌体免疫功能下降。 第三节、人的性格与管理 二、性格的发展 ( 一 ) 性格发展的特点 1、内涵(全面)的发展, 2、发展的连贯性 , 3、身体衰退早于心理衰退, 4、发展曲线呈现“钟”型。 心理发展水平 年龄 儿童 中年 老年 第三节、人的性格与管理 ( 二 ) 影响性格发展的因素 1、生理性因素 (1) 气质。由于基因组成的千差万别和基因表现类型的多态性 ,而导致外显性格的不一样 , 构成与各人间行为特征的差异,心理学家认为,性格是气质与环境的“合金” 。 内 向 稳 定 过 敏 外 向 粘液质 抑郁质 (沉稳型) (压抑型) 多血质 胆汁质 (活泼型) (冲动型) 第三节、人的性格与管理 (2) 体格与体型。由于个人外表形象、个人体质的不同 , 而产生不同的性格。如体格健壮者 , 性格外向、较活跃、富于进取精神;体格瘦弱多病者 , 性格内向、沉静、胆小。 (3) 性别。男女个人除生理上有各种差异外 , 性格方面也多有不同。男性多刚强、勇敢,比较具有好胜心、进取心和表现欲,对政治活动及团体活动较感兴趣;女性则温柔、文静,体贴、心思细密。 第三节、人的性格与管理 2、环境因素 (1)家庭。家庭是人类社会中最基本的单元,是个人最早接触到的学习环境 , 凡语言、知识、行动、生活习惯 , 多从父母、兄姐学起。因此, 可以说 , 家庭是培育个人性格的摇篮。 母亲的态度 孩子的性格 支配 干涉 娇宠 拒绝 不关心 专制 民主 消极、缺乏主动性、依赖、顺从 幼稚、胆小、神经质、被动 任性、幼稚、神经质、温和 反抗、冷漠、自高自大 攻击、情绪不稳定、冷酷、自立 反抗、情绪不稳定、依赖、服从 合作、独立、温顺、社交 第三节、人的性格与管理 (2) 社会文化。 社会文化包括的范围十分广泛, 如历史渊源、政治经济制度、宗教信仰、民族风俗等, 对人的性格发展起到十分强烈作用,决定性格发展的大方向。 某些行为受到当地文化的激励 , 因而会加强个人对这方面行为的表现,如美国的“个人英雄主义”行为,中国的“中庸”行为;而某些行为受到当地文化的抑制 , 则会削弱或消除个人对该方面行为的表现。男女性格的差异也受社会文化的影响。 第三节、人的性格与管理 (3) 职业。从事一种职业 , 除需要具备该种职业的知识和技能外
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