苏教版二年级语文下册识字5.docVIP

识字5 教学要求: 1．学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。正确、流利地朗读词语。 2． 认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．初步了解常见的军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。 教学重难点： 1. 会写“岗、巡、航”等6个生字，认识“巳”字旁。 2. 初步了解常见的军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。 教学准备： 教学课件、视频。 教学过程: 一.导入。 1.同学们，你们知道在《木兰从军》一课中，花木兰和古代的将士们作战时都使用哪些武器呢？（出示古代兵器） 2.随着现代科技的飞速发展，现在的战争逐渐被尖端的高新科技所代替。今天老师带大家去军事基地参观下，了解一些基本的国防知识，好吗可以让孩子先自己说说，对现代军事装备有哪些了解，知道哪些武器，充分发挥学生的主题作用。？ 可以让孩子先自己说说，对现代军事装备有哪些了解，知道哪些武器，充分发挥学生的主题作用。 3．板书课题《识字五》，齐读。 二.自学。 1．出示课文词串，借助拼音自读课文。 手枪 步枪 机枪 站岗 巡逻 巡航 飞机 潜艇 导弹 哨所 领空 海疆 相机点拨以下词语： “巡”、“弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音；“巡”的韵母是un，不是in。 指名读、开火车读、对读、领读。一定要充分朗读！ 一定要充分朗读！ 2.指导有顺序地（从上到下，从左到右）看图看课文上的图片。，图上都画了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你还不太了解的？ 看课文上的图片。 （同桌互相交流）图文结合，理解词意。 三.学习韵文 1．学习词串一：出示（手枪 步枪 机枪）图 （1）师：小朋友，你们看，这就是解放军叔叔在现代军事战争中使用的常见几种枪。 你能将词串和图片配对起来吗？（生说） 谁能看着图简单地介绍一下这几种枪？（生自由说） 手枪：单手发射的短枪，用于近距离射击。 步枪：步兵用的一种枪，枪管比较长，一般能射击400米左右。 机枪：它的子弹能够不停的发射，速度很快。发出“哒哒哒”的声音。 讲解词串时不要求做到一字不漏，尽量用孩子熟悉的语言，抓住重点叙述即可。师：谁喜欢这三种枪的？能用声音读出你的喜爱吗？（生读——指导朗读节奏由轻到重，由低到高） 讲解词串时不要求做到一字不漏，尽量用孩子熟悉的语言，抓住重点叙述即可。 （齐读：手枪 步枪 机枪） （2）师：除了这三种枪，你还知道什么枪，你能简单地向大家介绍一下吗？ 例如：冲锋枪、狙击枪——简单介绍。 师：平常，解放军叔叔为了保家卫国，还会用一些其他的先进的武器装备呢！你们看—— 2．学习词串三：出示（飞机 潜艇 导弹）图 （1）师：哇，这么先进的武器装备！你喜欢哪一个？（指名说） 喜欢飞机的小朋友给我们介绍一下吧？（生说） 飞机：分为民用飞机和军用飞机。书上的飞机是作为军事战争使用的空中武器，可以向地面投射炮弹、救援、载人、袭击等一系列军事活动。 潜艇？谁了解的？给我们说说好吗？（生说） 潜艇：潜水艇主要是在水下进行战斗和活动的一种军舰，它在战争中还可以担任侦查工作，就像是“水下侦查员”一样呢！ 最厉害的导弹来了，谁来说说它的威力？ 导弹：是一种装有弹头的飞行武器，经过控制系统的控制，它能够直接射中目标。 师：怎么样？这些武器很厉害吧？那就用声音读出你的崇拜吧！（生读——指导朗读节奏分明、有力量、有气势） （男生配合读词串：飞机 潜艇 导弹） 3.师：这些先进的武器装备，你们都认识了吗？请你用声音告诉老师！ 再读词串：手枪 步枪 机枪 飞机 潜艇 导弹 指名读词串。 四.继续学韵文 师：小朋友，我们生活在一个和平的年代，没有战争。多亏我们祖国有那么多可亲可爱的解放军叔叔啊！那么，平时，这些解放军叔叔都在干些什么呢？ 1.出示词串：站岗、巡逻、巡航 图片 师：你们看，图上的解放军叔叔在干什么？——站岗 你知道解放军叔叔为什么要站岗吗？——（保卫国家） 是的，除了坚守自己的岗位，解放军叔叔还要活动起来查看敌情，巡视警戒。这就是——巡逻（相机出示图片） 顺势理解：巡逻和巡航有什么不一样？ 结合图片：巡逻是在陆地上，而巡航是在海上或者是在空中。 读词串——站岗、巡逻、巡航。 2. 出示词串：哨所、领空、海疆 图片 师：解放军叔叔会在哪里站岗呢？——哨所 师：哨所一般是建在哪里的？——我国的边疆（哨兵会驻守在哨所守护祖国的边疆） （1）出示中国地图介绍领空 师：我们中国地大物博，你们看，我国的陆地面积大概是900万平方公里，海水面积大概是300万平方公里。居世界第三。在边疆地方都会设有哨所，解放军叔叔就在那站岗、保家卫国。 而我国陆地、海