八年级数学下册4.3.2一次函数的图象课件湘教版.pptVIP

* 湘教版SHUXUE八年级下 本课内容 4.3.2 1、正比例函数y=kx的图象是经过（0，0）（1，k）的一条直线，我们把正比例函数y=kx的图象叫做直线y=kx； 2、正比例函数y=kx的图象的画法；(两点法） 3、正比例函数y=kx图象的性质； 1）图象都经过原点； 2）当k0时它的图象经过第一、三象限，y随x的增大而增大， 当k0时它的图象经过第二、四象限，y随x的增大而减小。 x y = 2x+3 … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … -6 -4 -2 0 2 4 6 … … -3 -1 1 3 5 7 9 … y = 2x y = 2x-3 … -9 -7 -5 -3 -1 1 3 … x y y = 2x y = 2x+3 y = 2x-3 用描点法在同一坐标系中画出函数 y = 2x，y = 2x+3 y=2x-3的图象. 探索y=2x+3的图象是什么样的图形. 是一条直线 猜测y = 2x+3的图象与y = 2x的图象有什么关系？ y=2x-3 观察两个函数图象，发现： 都是直线；倾斜程度相同； 相同点： 。 不同点： 。 y=2x的图象过原点；y =2x＋3的图象与y轴交于(0，3)点； 联系： 。 y=2x＋3的图象可以看作是y =2x的图象向上平移3个长度单位得到； (平行） y = 2x-3的图象与y = 2x的图象呢？ 画出一次函数y = -2x-3的图象. 联系上面问题，考虑一次函数y = kx＋b的图象是什么形状，它与直线y = kx有什么关系？ （1）一次函数y = kx＋b的图象是 ，称它为直线 y=kx＋b.图象与y轴的交点为 。 （0，b） | b | 上 下 直线 （2）直线y=kx＋b（k≠0）可以看作是 直线y=kx平移 单位而得到。 当b＞0时，向 平移, 当b＜0时，向 平移。 议一议 观察一次函数y = 2x+3 ，y = -2x-3的图象， 发现当自变量x的取值由小变大时，对应的函数值如何变化吗？ y=2x+3 直线y=2x＋3的图象, 由左到右逐渐 , 因此，y随x的增大而 . 上升 增大 对于y = 2x + 3，当自变量x的取值由小变大时，对应的函数值y 由小变大. y=2x+3 对于y = -2x-3，当自变量x 的取值由小变大时， 对应的函数值y 由大变小. 直线y= -2x-3的图象， 由左到右逐渐 . 因此，y随x的增大而 . 下降 减小 一般地， 一次函数y = kx+b （k，b为常数，k≠0）具有如下性质： 讨论：一次函数解析式y=kx+b (k, b是常数，k≠0)中，k、b的正负对函数图象有什么影响？ 函数值y 的变化 图 象 y=kx+b k ＞ 0 k ＜ 0 x y O 增大 增大 x y O 增大 减小 函数值 y 随自变量 x 的增大而增大 函数值 y 随自变量 x 的增大而减小 分析：小亮骑车离家的距离y是时间x 的函数，这个函数图象由3 条线段组成，每一条线段代表一个阶段的活动. 解：第一段是从原点出发的线段OA. 从横坐标看出， 小亮路上花了30 min，当横坐标从0变化到30 时，纵坐标均匀增加，这说明小亮从家出发匀速前进30 min，到达书店. 举 例 例 如图，描述了某一天小亮从家骑车去书店购书， 然后又骑车回家的情况. 你能说出小亮在路上的情形吗？ 第二段是与x 轴平行的一条线段AB，当横坐标从30 变化到60时，纵坐标没有变，这说明小亮在书店购书待了30min. 第三段是与x 轴有交点的线段BC. 从横坐标看出，小亮路上花了40min.当横坐标从60 变化到100 时，纵坐标均匀减少，这说明小亮从书店出发匀速前进40min，返回家中. 实际上，我们还可以比较第一段与第三段线段，发现第一段更“陡”，这说明去书店的速度更快，而回家的速度要慢一些. 4.将直线y = 3x向下平移2个单位，得到直线 ； y = 3x-2 1.下列函数中，y的值随x值的增大而增大的函数是（ ）.A. y=