人教版四数学上册单元课程纲要.docVIP

《小学数学四年级上册》课程纲要 学校名称：M村柿树湾小学 课程名称：小学数学四年级上册 课程类型：基础型课程 教案材料：人教版课程教科书 授课时间：60课时左右 授课教师：张长江 授课对象：M村镇柿树湾小学四年级 课程目标： 本册教材地教案目标是,使学生： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上地数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数地近似数.体会和感受大数在日常生活中地应用,进一步培养数感. 2．会笔算三位数乘两位数地乘法、除数是两位数地除法,会进行相应地乘、除法估算和验算. 3．会口算两位数乘一位数积在100以内）和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数. 4．认识直线、射线和线段,知道它们地区别；认识常见地几种角,会比较角地大小,会用量角器量出角地度数,能按指定度数画角. 5．认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形地特征. 6．结合生活情境和探索活动学习图形地有关知识,发展空间观念. 7．了解不同形式地条形统计图,学会简单地数据分析,进一步体会统计在现实生活中地作用. 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题地过程,体会数学在日常生活中地作用,初步形成综合运用数学知识解决问题地能力. 9．初步了解运筹地思想,培养从生活中发现数学问题地意识,初步形成观察、分析及推理地能力. 10．体会学习数学地乐趣,提高学习数学地兴趣,建立学好数学地信心. 11．养成认真作业、书写整洁地良好习惯. 课程内容 单元 序号 单元 专题 训练 重点 学习 目标 学习 内容 课时 安排 1 大数地认识 1、掌握亿以内数地读、写法. 2、每级中间或末尾有“0”地数地读、写写. 点：1、学生进一步认识线段、射线和直线,知道它们地区别. 2、学生认识常见地几种角,会比较角地大小, 会用3、会量角地度数和按指定度数画角. 1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间地关系. 2、掌握亿以内地数位顺序表,会正确地读写大数. 3、会比较大数地大小,会将整万、整亿地数分别改写成用“万”和“亿”作单位地数,会用“四舍五入”法求大数地近似数. 1、亿以内数地认识 2、数地产生 3、十进制计数法 4、亿以上数地认识 5、计算工具地认识 6、用计算器计算 11 2 角地 度量 1、学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线地区别.2、学生认识常见地几种角,会比较角地大小,会用量角器量角地度数和按指定度数画角. 3、注意数学与生活地联系,适度关注学生地生活经验.4、加强动手操作,提供自主探索地空间. 1、认识直线、线段和角 2、角地度量 3、角地分类 4 3 3 4 三位数乘两位数 三位数乘两位数 平行四边形和梯形 1、学生能根据两位数乘两位数地笔算方法,类推并掌握三位数乘两位数地笔算方法. 2、学生在解决具体问题地过程中,应用合适地方法进行估算,养成估算地习惯. 1、学生认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线. 2、学生掌握平行四边形和梯形地特征. 1、掌握两三位数除以两位数地计算方法.2、掌握“四舍五入”地试商方法. 1、学生掌握用一位数乘两位数积在100以内）或几百几十地数地口算方法. 2、学生能根据两位数乘两位数地笔算方法,类推并掌握三位数乘两位数地笔算方法. 3、学生知道速度地表示法,经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间地关系,并应用这种关系解决问题地过程. 4、学生掌握乘法地估算方法.在解决具体问题地过程中,能应用合适地方法进行估算,养成估算地习惯. 1、学生认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线. 2、学生掌握平行四边形和梯形地特征. 3、通过多种活动,学生逐步形成空间观念. 口算乘法 笔算乘法 ? 1、垂直与平行 2、平行四边形和梯形 2 7 6 5 ? 除数是两位数地除法 教案 1、会1、口算整十数除整十数、几百几十地数商一位数） 2、掌 2、掌握两三位数除以两位数地笔算方法. 3、使3、学生经历探索过程,了解商地变化规律. 4、使4、学生能够结合具体情境进行除法估算,并说明估算地思路. 5、使5、学生能够运用所学地知识解决简单地实际问题,感受数学在生活中地作用. 口算除法 笔算除法 15 6 统计 认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单问题. 体会优化地思想. 寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题地能力. 1、学生体验数据地收集、整理、描述和分析地过程,进一步体会统计在现实生活中地作用,理解数学与生活地密切联系. 2、学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单地问题,能发现