《2 做生活的小主人》教案2.docVIP

《做生活的小主人》教案 教学目标 1、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 2、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 3、知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。 4、知道自己在集体中承担着一定的责任和义务，对于自己承担的事情要认真负责地完成。 教学重难点 1、肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。 2、培养学生的责任意识，针对学生的实际问题，引导学生承担的不同责任。 3、在集体和公益活动中，主动承担责任和义务，并从中感受到快乐。 教学过程 活动一：现场小调查 1、学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。 （1）你是否在学习上遇到过困难？ （2）你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？ （3）你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？ 2、学生举手示意，教师统计调查情况。 活动二：帮帮他 1、引导学生结合情境进行讨论：这些同学遇到哪些困难？你准备怎样帮助他们？你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会到哪些成功的愉悦？ 2、针对学生的问题，列出几个专题，让大家结合自己的学习经验和教材中的提示，看看怎样能够克服学习中的坏毛病，坚持做好等。 3、探究一些解决问题的方法，比如：有生字不认识，文章看不懂、题目不会做时应该怎么办？对自己不爱学而又必须学的课程，应该怎么办？学习做某件事，总是做不好，又不想再学怎么办？ 4、小结：在学习中遇到困难，不要害怕。要主动地面对，不要拖拉，独立思考，不懂就问，做学习的主人，这样我们就会体验到克服困难取得成功的愉悦。 活动三：这些事情该谁做 1、引导学生结合情境进行讨论：在不同的场合，哪些事情是我们必须做的？哪些是我们可以参与做的？ 2、小结：自己的事情有些自己能做的，就该自己做；家里的事情，家中每个成员都有义务做；学校的事情靠大家去做。 活动四：说说我们班 1、引导学生结合情境进行讨论：我们班开展过哪些集体活动？取得过哪些集体荣誉？启发学生谈谈自己在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？参加集体活动时、取得集体荣誉时是怎样的心情等。 2、使学生知道个人是在集体合作学习中进步的；个人的成绩是与集体的鼓励帮助分不开的；集体的活动大家都应积极参加；集体的荣誉靠大家争取和维护。 3、小结：参与集体活动是快乐的，我们每个人都能在集体合作学习中取得进步，而集体的成功与每个人的努力又是分不开的。