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走进新的学习空间;调整心态应对学习; 著名心理学家罗森塔尔在1966年设计了一个实验:他让学生用两组大白鼠做实验,主持实验的人告诉学生们说,这两种大白鼠品种不一样,一组是十分聪明的,另一组特别笨。学生们让这两组大白鼠学习走迷宫,看看哪一组学得快。结果他们发现,“聪明”的那一组大白鼠比“笨”的那一组学得快。事实上,这两组大白鼠没有什么差别。
造成这种现象的原因是什么呢? ;原因是--; 所谓学习心态,一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学习心态由认识、情感和行为意向三种心理成分构成。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对学习的价值的认识,是学习心态的基础。情感成分是指学生伴随认识而产生的情绪或情感体验,由于情感本身就反映出学生的学习心态,因此情感成分是心态的核心。行为意向成分是指学生对学习的反应倾向,即行为的准备状态,准备对学习作出某种反应。一般说来,学习心态的上述三种成分是相互协调一致的。;学习心态的重要性;不良学习心态:;良好学习心态:;我们该怎样培养良好的学习心态呢?;;④ 计划执行要认真
目标和计划制定出来,只是完成了第一步,还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方,以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况,从检查中获得反馈,及时进行调整和补救。
⑤ 心态要积极
运用积极的心理暗示,适时调整自己的心态。成绩考的不好时,要合理归因。
;打开学习之门的钥匙;第一把钥匙:了解中学课程;第二把钥匙:了解学习特点;初中学习特点:
1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化。
2、学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。
3、学生在学习中的自主能力日显重要。
4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。;什么是学会学习?;学习方法要适合自己;学习方法:;①预习的方法;②听课的方法;③复习的方法;第四把钥匙:养成良好的学习习??;学习习惯不是小事。;学习习惯有良好与不良之分。 ;;需要纠正的不良学习习惯。; 纠正不良的学习习惯
的方法;第五把钥匙:培养学习兴趣; 兴趣:兴趣是由好奇心所产生的一种精神向往。 我们都有这样的情感体验:当对某件事感兴趣时,就会很投入,很忘我,不怕苦,不怕难,而且做了之后,印象特别深刻。;数学诗人苏步青;(1)培养学习兴趣,能不断引发自己的学习需要。;再见!
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