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《第4课 善于沟通》习题 一、单项选择题 1、八年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法是（ ） ①向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 ②理解父母的良苦用心，不予理会 ③主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心 ④到法院状告父母 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 2、中学生小风到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为 小风应该（　　） ①理解父母的期望　②继续与父母对抗　③理解父母的关爱　④主动与父母沟通交流 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3、妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为（ ） ①父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的 ②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 ③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 ④子女对父母的话应绝对服从 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 4、完成作业后，你便高兴地玩起了游戏，以休息一会儿。可刚过几分钟，爸爸就下班回来了，见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该（ ） ①主动地和父亲交流一下??②不予理睬，继续玩下去??③顶撞父亲，强调自己的理由??④理解父亲的要求，体谅父母的用心 A.①②③④?????? B.①④??????? C.②③④??????D. ①②④ 5、星期天，赵强和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。下面的几种办法可取的是（ ） A.不管父母同意不同意，坚决去 B.向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道反对 C.向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意 D.如果父母坚决反对，就离家出走 6、“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ） ①相互理解，积极沟通　②各执己见，互不相让　③顺其自然，各行其是　④换位思考，平等交流 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 二、非选择题 7、“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。 帮妈妈做家务 给妈妈洗脚 （1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？ （2）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？ （3）理解：为表达对母亲深切的爱，用简洁的语言写几句话，送给母亲最温馨的祝福。 （4）践行： “亮亮清晨三部曲” 妈妈叫我起床、帮我整理被褥； 妈妈为我准备洗漱用具、早餐； 妈妈为我整理书包、送我上学。 针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。 三、综合分析题 8、生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。 小敏是个八年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很晚才能回家。小敏就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。 一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小敏赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了杯茶。等她从厨房里出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小敏轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，轻轻地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。 轻轻的关门声，还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了…… （1）从材料中的画线部分可以发现，在小敏身上有哪些值得我们学习的闪光点？ （2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？ 四、参考答案 1、D 2、B 3、C 4、B 5、C 6、D 7、（1）感悟：体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是社会主义道德的要求，也是法律规定的义务；它不仅体现为物质上的帮助，也体现为精神上的慰藉；作为未成年人，我们应从力所能及的小事做起，孝敬父母、关心父母。（回答符合题意即可） （2）沟通：可从以下方面回答。如：努