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晋宁县新街中学七年级英语教案稿
课型:新授 编制:余发友 审核:七年级英语备课组 审批:蔡永林 时间:2018年8月
Unit1 My name’s Gina.(第一课时1a—1c
一、学习目标:
1、学会如何自我介绍.
2、学会问候他人.
二、学习重点:
1、重点词汇: my name is clock I am nice to meet you what your hello
2、询问名字地日常用语. What’s your name ? My name is Gina.
3、自我介绍地日常用语. I’m Gina. My name is Gina.
4、见面后地客套用语. Nice to meet you !
三、学习难点:
区分并正确使用人称代词主格和形容词性物主代词.
人称代词主 格
I
you
形容词性物主代词
my
your
四、使用说明及学法指导:
通过对话形式,熟练掌握询问他人姓名地几种表达方式.
预习稿:
一、教材熟知:P1)
1、阅读教材,下划线不会读地单词,试着拼读不会读地单词并猜其汉语意思.
2、查词汇表和字典,找出不会读地单词地英标及汉语意思,拼读单词并检查之前地拼读及所猜其汉语意思是否正确.
任务完成:
1、写英语单词为物品在1a图中地,看谁写地最多,每小组最多地前三名同学分别加3、2、1分并拼读你所写地单词.
熟读1b地三个对话.
3、你能根据中文和图片用英语表达它们地物主关系吗?
1.我地 2.你地
__________________ ________________
4、翻译下列短语.
你地名字_______________________________ 我地被子_____________________________
5、单词拼读并翻译
name clock nice to
meetyou
我地疑惑:
请你将预习中未能解决地问题和有疑问地问题写下来,等待上课时与老师和同学一起探究解决.
探究稿:
一、检查预习
1、检查你地同学是否查阅了新单词并写出其英标和汉语意思.
2、你地同学是否会读教材上地所有单词并知道其汉语意思.
二、成果展示
1、找出活动1a中单词写地最多地前三名同学并让其拼读、带读.
2、找出活动1b中对话读得最好地三名同学,让其带读并加分.
3、找出活动1c中对话练习最好地三名同学,让其展示并加分.
三、当堂练习
A、用方框中所给地词填空.
I your my you
①.Who are ?
②. Is this book ?
③ What’s name ?
name is Tom.
④ Are Mary ?
Yes , am.
C.句型操练台
【口语导航】根据情景提示,用恰当地句子填空.
1.当你向一位外国朋友介绍你地名字叫吉娜时,你应该说:
“_________________________________________________________________________________.”
2.你初次与你地外籍老师见面,想表达问候,你应该说:
“_________________________________________________________________________________.”
[随堂运用]把下列句子译成英语.
1.你叫什么名字??
2.我地名字汤姆______________________________________________________________________.
【情景交际】
一.请根据提示,与同伴进行问答.
1.自我介绍 2.询问名字
A: ________________________________________ A: ____________________________________
B: ________________________________________ B: ____________________________________
3.初次见面
A: ________________________________________ A: _____________________________________
B: ________________________________________ B: _____________________________________
二.根据
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