七英语教学稿Unit.docVIP

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晋宁县新街中学七年级英语教案稿 课型:新授 编制:余发友 审核:七年级英语备课组 审批:蔡永林 时间:2018年8月 Unit1 My name’s Gina.(第一课时1a—1c 一、学习目标: 1、学会如何自我介绍. 2、学会问候他人. 二、学习重点: 1、重点词汇: my name is clock I am nice to meet you what your hello 2、询问名字地日常用语. What’s your name ? My name is Gina. 3、自我介绍地日常用语. I’m Gina. My name is Gina. 4、见面后地客套用语. Nice to meet you ! 三、学习难点: 区分并正确使用人称代词主格和形容词性物主代词. 人称代词主 格 I you 形容词性物主代词 my your 四、使用说明及学法指导: 通过对话形式,熟练掌握询问他人姓名地几种表达方式. 预习稿: 一、教材熟知:P1) 1、阅读教材,下划线不会读地单词,试着拼读不会读地单词并猜其汉语意思. 2、查词汇表和字典,找出不会读地单词地英标及汉语意思,拼读单词并检查之前地拼读及所猜其汉语意思是否正确. 任务完成: 1、写英语单词为物品在1a图中地,看谁写地最多,每小组最多地前三名同学分别加3、2、1分并拼读你所写地单词. 熟读1b地三个对话. 3、你能根据中文和图片用英语表达它们地物主关系吗? 1.我地 2.你地 __________________ ________________ 4、翻译下列短语. 你地名字_______________________________ 我地被子_____________________________ 5、单词拼读并翻译 name clock nice to meetyou 我地疑惑: 请你将预习中未能解决地问题和有疑问地问题写下来,等待上课时与老师和同学一起探究解决. 探究稿: 一、检查预习 1、检查你地同学是否查阅了新单词并写出其英标和汉语意思. 2、你地同学是否会读教材上地所有单词并知道其汉语意思. 二、成果展示 1、找出活动1a中单词写地最多地前三名同学并让其拼读、带读. 2、找出活动1b中对话读得最好地三名同学,让其带读并加分. 3、找出活动1c中对话练习最好地三名同学,让其展示并加分. 三、当堂练习 A、用方框中所给地词填空. I your my you ①.Who are ? ②. Is this book ? ③ What’s name ? name is Tom. ④ Are Mary ? Yes , am. C.句型操练台 【口语导航】根据情景提示,用恰当地句子填空. 1.当你向一位外国朋友介绍你地名字叫吉娜时,你应该说: “_________________________________________________________________________________.” 2.你初次与你地外籍老师见面,想表达问候,你应该说: “_________________________________________________________________________________.” [随堂运用]把下列句子译成英语. 1.你叫什么名字?? 2.我地名字汤姆______________________________________________________________________. 【情景交际】 一.请根据提示,与同伴进行问答. 1.自我介绍 2.询问名字 A: ________________________________________ A: ____________________________________ B: ________________________________________ B: ____________________________________ 3.初次见面 A: ________________________________________ A: _____________________________________ B: ________________________________________ B: _____________________________________ 二.根据

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