马的课后作业.docVIP

重庆市涪陵第十六中学校导学案 涪陵十六中七年级语文（学科）导学案 课题：《 马 》课型： 备课人：郭世无双 审核： 使用时间： 【学习目标】 1、反复诵读课文，积累字词，理清课文内容。2、了解作者笔下两种生存状态的马，揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用。?3、体会作者的思想感情，对自由的向往与追求。 【学习过程】 一、预习导学 1、作者简介 布封（1707—1788），_______国_________家、______家。他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的____________。 2、字词注音、解释 剽悍（ ）窥伺（ ）阔绰（ ）枉然（ ）疮痍（ ） 相觑（ ）项鬣（ ）庇荫（ ）遒劲（ ）颚骨（ ） 妍丽（ ） 慷慨以赴： 相得益彰： 3、关于马的成语展示 合作探究 学生朗读课文，并思考问题：文章写了哪两种状态下的马？在文中作标记。 2、默读课文，找出家马的品格以及人类是如何对待马的，在文中划出来。 3、作者笔下的野马美在哪里？（小组合作探究） 4、从作者的描绘中，你可以看出作者对各种马分别持怎样的态度？(可用原文语句回答) 巩固训练 假如你有幸成为一匹马，你愿意做什么