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苏教版二年级下册语文《识字1》教学设计 东小店小学 刘华美 教学目标 1．学会8个生字，认识1个偏旁。 2．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。 3．诵读课文，培养语感，积累词语。 第一课时 内容：看图学习课文。 要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 2、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 3、正确、流利地朗读词语。 重点：识字、朗读课文。 课前准备：图片、课件、资料。 教学过程： 一、激趣导入 同学们都喜欢过年吧！那前几天我们刚过了一个节日，你们知道是什么节吗？（元宵节）你能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们中国所特有的？（板书：中国传统节日） 二、借助拼音，自主合作识字 （一）1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流） 2、图文对照，初知课文主要内容，了解课文的第一传统节日：春节。拼读：春节， 3、春节都做些什么呢？(拜年 吃饺子) 4、学习：拜年 饺子 5、你 们会 春节 、 拜年 、 饺子这三个词语说几句话吗？ 生自由说。 指名说。 （二）1、自读课文，画出生字。 1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流） 2、图文对照，了解课文的第二个传统节日：清明。带拼音读：清明。 3、清明都做些什么呢？ 生汇报。（扫墓 踏青） 4、请生拼读这三个词语。（清明 扫墓 踏青） 5、请生用这几个词语说几句话。 （三）、借助拼音自学生字读音。 3、学习小组内互读互听，进行正音练习。 4、检查交流，读准字音。 三、学习生字。 1、生自由读刚才学习的两组生字词。 2、师指导生写生字并组词。 四、合作探究，学习课文 同学们我们刚才学习了哪两个传统节日？ 指名生回答。 五、 作业 1、找一找中国还有哪些传统节日。 2、完成描红。