对重庆市中考数学命题的看法.docVIP

对2009年重庆市中考数学命题的看法 万州区教科所初中室　　张德跃 2008年中考已经成为过去，成为历史。重庆市中考数学试卷题型、题量，考查内容方面都在保持稳定的基础上有新创新和发展，考查的核心仍然是“四基”（基础知识，基本技能，基本思想与基本方法）试题内容几乎涉及到了新课标中要求的所有重点知识，如实数，整式，方程，不等式，函数，全等三角形，相似三角形，圆，统计与概率等等。分析08中测试题，针对今年中考重大变化浅谈一下我个人的看法，不妥之处请大家批评指正。一．对中考数学命题的指导思想和原则 研究历年中测试题，尤其是06、07、08新课程下的重庆市中测试题，可以发现中考数学命题狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新，这一指导思想不会改变。 1、中测试题切实体现素质教育要求和新课程理念。命题注重了试题的应用性和教育性，综合性等，如08年的中测试题结合“汶川地震”这一热点问题考查知识(9题，13题，27题)，体现了数学的教育功能。 2、对新课标中已删掉的内容，如二次根式中的分母有理化，二元一次方程组的解法，一元二次方程中根与系数的关系及圆幂定理，圆的公切线和比例线段及性质等内容，自06年至今一直没有涉及，翻阅06年各省试题，这些内容有的省市还以阅读题的形式出现，但07、08年基本没有以任何形式的题目出现。而对新增加的内容：如视图与投影，概率等内容是06、07的热点题目。在08年中测试题中明显弱化了这部分内容的考查，而增加了网格问题（22题），方案设计问题（27题）这些问题立足实际，具有丰富的思维含量，能培养学生用数学的眼光分析社会生活的意识和能力，体现数学的实用价值。因此建议教师要尽量减轻学生负担，平时注意控制所讲知识的深度与广度。对删减掉的内容不必存有任何顾虑。而对数学的基本思想（分类讨论思想，数形结合思想，整体思想议程思想，转化思想等）及方法（换元法，配方法，特定系数法等）运用要多加引导灵活运用。 3、09年重庆市中考《测试说明》做了调整修改，请大家认真研究新的《测试说明》并与07、08年《测试说明》进行分析、比较。按照09年的《测试说明》进行复习教学，以提高教学质量和效率。 二、重庆市2008年中考数学试卷回顾（万州区基本情况） 1、数学试卷的结构,2008年的中考数学试题试题结构仍然为10选10填8解答。与去年相比，试卷考查的内容有改变，但试卷的结构较稳定，试卷的结构和考查内容与重庆市教科院发的样卷基本一致，其大致内容分布是：数与式46分，方程与不等式12分，函数及其图象24分，图象与变换47分，概率与统计21分，既照顾了毕业学生，又有一定的区分度（09年可能对区分度还要加强，题型、题量、分值都发生了变化，但是，不是难度大量提高），能体现选拔的功能从题型到测试内容都基本固定，难度适当微调。 注：重庆市42所联招学校参考人数约9万人，平均分是122.3分，全重庆市参考人数是34万人；万州区抽取50袋160份样本最高分：148分;样本最低分：12分;样本合格率：88.75％（60分为合格）;样本平均分：107.2分。 2、考查内容分布 （1）、实际测试内容分布与测试说明的比较 测试内容　　 数与代数　　 空间与图形　　 统计与概率　　 测试说明　　 50％（75分）　　 35％（52.5分）　　 15％（22.5分）　　 试卷内容分布　　 50％（75分）　　 36％（54分）　　 14％（21分）　　 （注：第28题第（2）、（3）作为几何题处理） （2）、考查知识点分布情况 下面将试题逐一分析，从知识点领域和能力要求两个方面作了统计。能力要求采用“了解概念”、“理解概念”、“运用知识”、“解决问题”四个维度评价。 表一：数与代数部分试题分值分布表　 知识领域　　 知识点 题号　　 分值　　 能力要求　　 合计　　 百分比　　 数与代数　　 数与式　　 有理数　　 有理数的概念　　 1　　 4　　 了解　　 36　　 24.0　　 科学记数法　　 13　　 3　　 理解　　 有理数的计算　　 21(1)　　 5　　 理解　　 实数　　 二次根式的计算　　 7　　 4　　 理解　　 整式与分式　　 整式的运算　　 2　　 4　　 理解　　 因式分解　　 12　　 3　　 运用　　 分式的化简求值　　 23　　 10　　 运用　　 分式方程　　 17　　 3　　 运用　　 方程与不　　 等式　　 方程与方程组　　 方程的根、解一元二次方程　　 11　　 21(2)　　 3　　 5　　 运用　　 19　　 12.7　　 列方程或方程组解决应用题　　 27(1)　　 4　　 解决　　 不等式　　 利用不等式（组）解决问题　　 27(2)　　 3　　 解决　　 在数轴上表示不等式的解集　　 3　　 4