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Unit4-Part-B-教案
学习目标
能听、说、认读cap ball car boat map。听懂Lets do,并按指令做动作。
重点难点
听、说、认读cap, ball, car , boat, map
听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作
学习过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、教师热情地和学生打招呼问好,并做简单的Free talk。
2、教师播放歌曲,师生边唱边做动作
自主学习
(1)学生表演B部分Lets do的“听听做做”活动。
(2)出示本单元的挂图,教授其余生词。
(3)跟读录音、组长领读
(二)呈现新课(Presentation)
(1)跟着动画学单词。
T: Look at the flash. Follow it.
S: cap.
T: cap, Chinese meaning is帽子.
学生跟着老师一起读这个单词,在班里一开火车的方式读单词。
依次学习完所有的单词。
同桌两个读单词,在班里展示,注意单词boat和ball这两个的读音和含义。
(2)播放句子的动画,并且翻译他们的汉语意思。
教师问,学生答。学生同桌拍两个练习对话。
(3)教师发出口令:
“put your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case…”
学生按照指令,做出动作。
(三)趣味操练(Practice)
Start to read
Can you answer the question where is Zip?
教师或孩子提出以上请求,请其他孩子做出应答,并将物品指出来。
(四)扩展性活动(Add-activities)
Let’s sing
学唱第44页的歌曲Where is the toy car?
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