2018年秋八年级数学上册 第十二章 全等三角形 12.2 全等三角形的判定（一）同步.ppt

第16*课　昆明的雨 * 12.2 全等三角形的判定（一）　 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 掌握“边边边”条件的内容，能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等 2．如下图，如果△ABC与△DEF满足条件：AB＝__________，BC＝_________，AC＝_________，就可根据SSS来判定△ABC≌△DEF. 课前预习 1．三角形全等判定定理1：三边分别_________的两个三角形全等，简称为“__________”或“_______”． 　 　 　 　 　 　 3．当三角形三边的长度确定后，三角形的形状和大小能唯一确定下来，所以三角形具有________________． SSS　 稳定性 相等　 边边边 DF　 DE EF 课堂导学 【例题】如右图，已知AC＝FE，BC＝DE，点A、D、B、F在一条直线上，且AD＝FB. 求证：(1)△ABC≌△FDE； (2)AC∥FE. 【解析】要证△ABC≌△FDE，已有AC＝FE，BC＝DE，只需证AB＝FD，根据SSS可证结论． 课堂导学 【答案】证明：(1)∵AD＝FB， ∴AD＋DB＝BF＋DB 即 AB＝FD. 在△ABC和△FDE中， ∴△ABC≌△FDE (SSS) (2)∵△ABC≌△FDE， ∴∠A＝∠F，∴AC∥FE. 【点拔】在给出的条件不符合全等的条件时，通常利用等式性质进行线段加减；使条件符合要求． 课堂导学 1．如下图，AD＝CE，BD＝BE，B是AC的中点．求证：△ABD≌△CBE. ∵B是AC中点， ∴AB＝CB， 在△ABD和△CBE中， ∴△ABD≌△CBE. 课堂导学 2．如下图，AB＝DE，AC＝DF，点E、C在直线BF上，且BE＝CF.求证：△ABC≌△DEF. ∵BE＝CF，∴BE＋EC ＝CF＋EC即BC＝EF， 在△ABC和△DEF中， ∴△ABC≌△DEF. 课堂导学 3．已知：如下图，AD、BC相交于点O，AB＝CD，AD＝CB.求证：∠A＝∠C. 在△ABD和△CDB中， ∴△ABD≌△CDB，∴∠A＝∠C. 课后巩固 4．如下图，C是AE的中点，AB＝CD，BC＝DE. 求证：(1)△ABC≌△CDE； ∵C是AE的中点，∴AC＝CE， 在△ABC和△CDE中， ，∴△ABC≌△CDE. 由(1)得△ABC≌△CDE，∴∠A＝∠ECD，∴AB∥CD. (2)AB∥CD 课后巩固 5．如下图，AB＝AC，AD＝AE，BE＝CD.求证：△ABD≌△ACE. ∵BE＝CD，∴BE－DE＝CD－DE即BD＝CE，在△ABD和△ACE中， ， ∴△ABD≌△ACE. 课后巩固 6．已知：如下图，在四边形ABCD中，AB＝CB，AD＝CD. 求证：∠C＝∠A. 连接BD，在△ABD和△CBD中， ， ∴△ABD≌△CBD.∴∠A＝∠C. 能力培优 7．如下图，AB＝CD，AD＝BC，直线EF分别交BA、DC的延长线于点E、F. 求证：∠E＝∠F. 连接AC，在△ABC和△CDA中， ， ∴△ABC≌△CDA， ∴∠BAC＝∠DCA，∴BA∥CD，∴∠E＝∠F. 能力培优 8．如下图，已知AB＝AC，AD＝AE，BE＝CD， (1)求证：∠BAC＝∠EAD； 在△ABE和△ACD中， ∴△ABE≌△ACD，∴∠BAE＝∠CAD， ∴∠BAE＋∠EAC＝∠CAD＋∠EAC即∠BAC＝∠EAD. (2)写出∠1、∠2、∠3之间的数量关系，并予以证明． 能力培优 ∠3＝∠1＋∠2，证明：由(1)得△ABE≌△ACD，∴∠ABE＝∠2，∠BAE＝∠1，∴∠3＝∠ABE＋∠BAE＝∠1＋∠2. 感谢聆听 第16*课　昆明的雨 *