高中地理-13-区域发展阶段与人类活动学案(第1课时)课件-鲁教版必修3.pptVIP

* 课前感悟 思考：不同版本关于阶段的划分不同在哪里？ 人教版----早期农业社会、传统农业社会、近现代工业社会 鲁教版-----以现代工业化为中心的初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段 湘教版-----以传统农业为主的阶段、工业化发展阶段、高效益综合发展阶段 * 学习目标 以美国五大湖工业区为例，说明区域发展的阶段性。 通过对“匹兹堡”不同发展阶段特征的分析，提示人们在指定区域区域可持续发展方案时，应关注区域所处的发展阶段，探索区域新的增长点。 分析资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素对某一区域发展阶段人类生产的影响。 通过分析区域发展不同阶段的人地关系，明确要实现区域的可持续发展，必须协调好人地关系。 * 美丽的“匹兹堡” 课堂导入： * 17世纪后期欧洲殖民者建立了毛皮贸易站。18世纪中叶，法国殖民者在此建立据点迪尤肯堡。1758年为英国殖民者夺取，以英国首相威廉·皮特命名该市。1816年与附近一些移民点合并。1837年宾夕法尼亚运河建成，1851年铁路通达，该地成为重要的水陆交通枢纽。20世纪初，匹兹堡的工商业迅速发展，成为美国工业革命的中心，诞生了一大批工业革命的先驱。钢铁大王安德鲁·卡内基，建立了卡内基钢铁公司（后来成为美国钢铁公司），一度垄断了全美一半以上的钢铁产量。由于钢铁、桥梁、体育和机器人制造业的特点，匹兹堡被人们昵称为钢铁之城、桥梁之城、冠军之城和