高中数学第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.3充分条件和必要条件课件湘教版选修.pptVIP

* 1．1.3　充分条件和必要条件 1.1.3 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义． 2．会求(判定)某些简单命题的条件关系． 课前自主学案 温故夯基 1．命题的结构：若p则q，其中“p”是____，“q”是________． 2．四种命题的真假性之间的关系 (1)两个命题互为逆否命题，它们有________的真假性． (2)两个命题互为逆命题或否命题，它们的真假性____________． 条件 结论 相同 没有关系 1．充分条件和必要条件 “若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q，记作_______，并且说p是q的_______条件，q是p的________条件． 当命题“若p则q”为假命题时，记作p q．在这种情况下，p是q的_______条件，q是p的_______条件． 知新益能 p?q 充分 必要 不充分 不必要 2．充要条件 (1)如果既有______，又有_____，就记作p?q，p是q的充分必要条件，简称______条件． (2)概括地说：如果_______，那么p与q互为充要条件． p?q q?p 充要 p?q 若p是q的充分条件，那么p唯一吗？ 提示：不唯一．如x3是x0的充分条件，x5，x10等也都是x0的充分条件．　 思考感悟 课堂互动讲练 充分、必要条件及充要条件的判断 考点突破 例1 【思路点拨】　只需按充分、必要条件的定义，分析若p成立，q是否成立，再反过来，q成立时，p是否成立． 【解】　(1)∵a＋b＝0 a2＋b2＝0，反过来，若a2＋b2＝0?a＋b＝0，所以p是q的必要不充分条件． (2)因为函数f(x)＝2x＋1?f(x)是增函数，但f(x)是增函数 f(x)＝2x＋1，所以p是q的充分不必要条件． (3)∵p?q且q?p，∴p是q的充要条件． (4)取α＝150°，β＝30°，αβ，但sin 150°＝sin 30°，即p q；反之，sin 60°sin 150°，但60°150°不成立，则q p，所以p是q的既不充分也不必要条件． 【名师点评】　一般地，关于充要条件的判断主要有以下几种方法： (1)定义法：直接利用定义进行判断． (2)等价法：“p?q”表示p等价于q，等价命题可以进行转换，当我们要证明一个命题成立时，就可以去证明它的等价命题成立．这里要注意“原命题?逆否命题”“否命题?逆命题”只是等价形式之一，对于条件和结论是不等关系(否定式)的命题一般应用等价法． (3)利用集合间的包含关系进行判断：如果A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，那么，若A?B，则p是q的充分条件，若B?A，则p是q的必要条件，若A＝B，则p是q的充要条件． 解：(1)当|a|≥2时，如a＝3时，方程可化为x2＋3x＋6＝0，无实根；而方程x2＋ax＋a＋3＝0有实根，则必有Δ＝a2－4(a＋3)≥0，即a≤－2或a≥6，从而可以推出|a|≥2.综上可知，由q能推出p，而由p不能推出q，所以p是q的必要不充分条件． 充要条件的证明 (1)证明充要条件，一般是从充分性和必要性两个方面进行．此时要特别注意充分性和必要性所推证的内容是什么． (2)在具体解题时需注意若推出(?)关系成立，需严格证明．若推出(?)关系不成立，可举反例说明． 例2 证明：关于x的一元二次不等式x2＋px＋q≤0的解集只有一个元素的充要条件是p2＝4q. 【思路点拨】　证明充要条件问题，必须分清条件与结论．由“条件”?“结论”，是证明命题的充分性；由“结论”?“条件”，是证明命题的必要性． 【名师点评】　(1)在证明充要条件问题时，通常从“充分性”和“必要性”两个方面来证明．在证明时，要注意题目给出的格式，若证明“p的充要条件是q”，那么“充分性”是q?p，“必要性”就是p?q.若证明“p是q的充要条件”，则与之相反． (2)证明充要条件问题，其实质就是证明一个命题的原命题和其逆命题都成立，若直接证明不易证明，可根据命题之间的关系进行等价转换，然后再加以证明． 自我挑战2　求证：一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根的充要条件是ac0. 根据充分条件、必要条件、充要条件求参数的取值范围时，主要根据充分条件、必要条件、充要条件与集合间的关系，将问题转化为相应的两个集合之间的包含关系，然后建立关于参数的不等式(组)进行求解． 充分条件、必要条件、充要条件的应用 例3 (1)是否存在实数m，使2x＋m＜0是x2－2x－3＞0的充分条件？ (2)是否存在实数m，使2x＋m＜0是x2－2x－3＞0的必要条件？ 【思路点拨】　解答本题可先