2011年高考语文二轮复习指导课件：品诗有方赏词不难解读.ppt

*  诗 歌 鉴 赏 品 诗 有 方 赏 词 不 难 什么是诗歌 诗歌原于原始人的劳动呼声，开始和音乐舞蹈结合为一体，是各类文学作品中最早出现的文学形式。其基本特征是通过抒发强烈的感受和情绪以反映社会生活，也就是它要表达人们的内心世界和他的志向、思想、情感等。 “诗言志”说明诗歌自古以来是用来表达志向的。“志”就是人们要表达的内心世界的志向、怀抱。六朝时，陆机在《文赋》中又明确提出“诗缘情”，意思是说诗歌是抒发感情的。所以说，诗歌是要表达诗人内心世界的志向、怀抱、感情的。  一、诗歌鉴赏 考试说明 能阅读浅易的古典诗词 1. 古典诗词内容的理解。 2. 古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏。 1. 理解作品内容 (1)理解作品中的形象，包括事物、景物和人 物形象，把握形象的特征。 (2)分析寓于形象中的思想感情，理解形象的 典型意义。 2. 理解作品思想内容，即作品的主旨，政治意义、思想意义、人生意义，作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格等。 二、考点阐释 二、考点阐释 3．鉴赏作品的语言 (1)包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义； (2)还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意； (3)赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 4. 赏析表达技巧包括修辞方法、表现手法、结构技巧、抒情方式等。 （1）材料的选择，详略的处理，结构的安排，各种因素的配合、变化； （2）材料有无相关，虚实结合，虚实相衬，以小见大； （3）结构方面的断与续，伏笔与照应，对比、映衬、悬念； （4）其他方面如借物抒情，托物言志，刻画人物，设置情节，描写环境等等。 这些都能体现技巧的表达效果。这些也都是我们在鉴赏中应思考的方面。 二、考点阐释 三、鉴赏题涉及的知识与能力范围 （1）词语的选择与意境分析 （2）词语含义的把握与技巧的分析评价 （3）作品重要句子的分析、赏析 （4）作品思想感情的分析 （5）修辞格的辨析与诗的意境的分析 （6）作品的表达方式的辨析 （7）作品的风格特色评价 （8）作品与写作技巧的分析评价 （9）作品结构特色的分析评价 四、诗歌的特点 高度的概括性 把握诗词特点 生动的形象性 强烈的抒情性 鲜明的节奏性 诗歌鉴赏的重点：应该是领悟诗歌的意境。 五、意境 诗人把抽象的情绪寄寓于具体可感的事物之中，也就是诗歌中诗人创造的“意境”。情与景是意境的两个基本要素，情景交融是意境的基本特点；追求感情的真挚、形象的真实和语言的真切是意境的核心。诗人创造意境常常用“触景生情”和“缘情写景”，领悟诗歌的意境应该从景、情两方面去探寻和体味。 我们在鉴赏时要根据自己的生活经验和知识，从个人的审美兴趣的角度，透过诗人笔下具体可感的事物，去探知诗人的内心和情绪。换句简单的话说，一首诗，写了什么人，什么事，什么景，写了景物、人物的什么特征，表达了什么思想，抒发了怎样的感情？能弄懂这些，就能领悟诗的“意境”，也就把握了诗的主要内容了。 六、 诗歌分类 直接抒情 抒情诗 借景抒情 按内容 叙事诗 借人、事的描述抒情 哲理诗 格律诗 ①诗歌 按形式 自由诗 散文诗 民歌 按来源 文人作品 四言：出现最早；五言：成熟于汉代 古体诗 七言：成熟于唐代 ② 古体诗 乐府诗：标题有加“歌、行、歌行、引、曲、吟” 中