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心田上的百合花 林清玄 欣赏文章要学会批注 ——以《心田上的百合花》为例 心田上的百合花 自选角度进行批注式阅读： 一、鉴赏式批注 （1）语言美、描写美、修辞美 。 （2）思想美、形象美、写法美 。 （ ①欲扬先抑。 ②以小见大。） 二、质疑式批注法 第一，揭示矛盾、破解疑惑。 第二、咬文嚼字，深层质疑。 三、补充式（联想式）批注。 金圣叹批注《水浒》人物 史进粗卤是少年任气， 鲁达粗卤是性急， 李逵粗卤是蛮， 武松粗卤是豪杰不受羁靮[dí马缰绳]， 阮小七粗卤是悲愤无说处， 焦挺粗卤是气质不好。 批注法 批注法是指阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手用线条符号或简洁的文字标写在书中的空白地方，以帮助理解文章的重点词语句子、语言特点、人物形象、表现手法、写作特点、主要内容、层次结构、主题思想等。可以眉批、旁批、尾批、总评。 鉴赏式批注 （1） 选择形象、生动有表现力的词语来批注。 （2）从修辞手法的运用及其表达效果来批注。（比喻、排比、拟人、对比、引用等） 鉴赏式批注 例： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 批注： 运用比喻的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。 （3）从写作手法、主题思想入手。 ①欲扬先抑。 如《丑小鸭》在养鸭场处处受冷落、遭排挤：兄弟姐妹嫌弃他；连鸭妈妈也嫌他丑；鸡啄它、猫撵它…… 批注： 这篇文章运用先抑后扬的写法，使情节变化曲折，人物形象更加丰满，主题更加深刻。 鉴赏式批注 鉴赏式批注 （3）从写作手法、主题思想入手。 ②以小见大，揭示社会生活中某一方面深刻的本质。如《散步》 批注： 家人一起散步本是平常小事，然而也能体现浓浓的亲情，表现爱与责任这些人生大命题。这是以小见大写法的好处。 质疑式批注 第一，从矛盾处质疑批注。 《皇帝的新装》：皇帝明明没有穿衣服，连小孩都看得一清二楚，可是为什么大臣甚至皇帝本人都称赞这新装美极了？ 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 旁批： 怀有私心，就不能正视事实，哪怕是极为简单、明白的事实。 质疑式批注法 第二、从文章的深层处质疑批注。 《伤仲永》：仲永五岁能诗，可谓“神童”，到了二十岁却“泯然众人矣” ，其中原因何在？ 父利其然，不使学。 批注：“不使学”是仲永智力退化的原因所在，扼杀天才的直接责任在于方父，其根源在于社会未能为天才的成长提供必要的物质条件和学习环境。