学科教学（思想治教育）专业研究生培养方案.docVIP

学科教学（思想政治教育）专业研究生培养方案 （专业代码：045102） 本方案适用于政治与公共管理学院 一、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质基础教育领域教师和教育管理工作者。具体要求为： （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解思想政治学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决思想政治教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、课程设置 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块。总学分不少于32学分。 学科教学（思想政治教育）全日制教育硕士专业学位 研究生培养方案课程设置表 课程 类别 课程 编号 课程名称 总学时 学分 开课学期 及周学时 备注 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 学 位 基 础 课 09_002011 英语 36 2 2 12 学分 09_002012 政治理论 36 2 2 09_002013 教育学原理 36 2 2 09_002014 课程与教学论 36 2 2 09_002015 青少年心理发展与教育 36 2 2 09_002016 中小学教育研究方法 36 2 2 专业必修课 15_072001 思想政治教育学原理与方法 54 3 3 13 学分 09_072004 中学思想政治学科教学论 36 2 2 14_072003 中学思想政治课程与教材分析 36 2 2 15_072004 中学思想政治课教学设计与案例分析 36 2 2 15_072005 班主任工作 36 2 2 09_002017 教育测量与评价 36 2 2 专业选修课 09_072002 思想政治教育心理学 36 2 2 至 少 选 修 10 学 分 14_072008 思想政治课基本理论前沿问题研究 36 2 2 14_072009 教学语言艺术 36 2 2 15_072009 教师的现代教育理念 36 2 2 14_072011 学术论文写作与规范 36 1 2 09_002018 现代教育技术应用 36 2 2 09_002019 基础教育改革研究 36 2 2 09_002020 中外教育简史 36 2 2 09_002021 教育政策与法规 18 1 2 教学 实践 09_079002 6 * * 关于实践教学（6学分） 实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中第二学期最后3周在校内进行教师岗位培训，使研究生具备良好的师德和敬业精神，能够写好教案、能够辅导和答疑学生，具有良好的演讲能力和课堂组织能力，为履行教师职责打下坚实的基础。第三学期到中小学进行顶岗实习。 五、教学方式 要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。 六、学位论文及学位授予 （一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字。 （二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。 （三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 学科教学（思想政治教育）主要课程介绍 课程编号：15_072004 课程名称：中学思想政治课教学设计与案例分析 总 课 时：36 学 分：2 开课单位：政治与公共管理学院 开课学期：Ⅱ 教学要求： 20世纪60年代以来，随着现代教学理论、传播理论、教育技术等的发展，教学设计成为教学理论研究和教学实践探索中的重要课题，受到越来越多的关注。教学设计作为教师对教学活动进行的系统规划、安排与决策，是沟通教学理论和教学实践的重要环节，它不仅是教学活动顺利进行的保证，而且也是教师专业