长方形、正方形面积和周长的整理复习教学设计.docVIP

《长方形、正方形面积和周长的整理复习》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）六年制三年级下册长方形正方形面积和周长的整理复习。 【教材简析】 本节课是在学生已经学习了长方形和正方形的面积和周长的意义、计算方法、计量单位的基础上进行整理复习的。通过本节课的整理复习，让学生进一步掌握长方形，正方型面积和周长的相关知识，学会对这部分知识进行系统的整理方法，形成知识网络。 【教学目标】 1、通过整理复习，学生能牢固掌握周长和面积的意义、计算方法、计量单位及进率，能熟练运用长方形和正方形的面积和周长的计算方法灵活解决实际问题。 2、在自主学习、合作探索的过程中，经历构建知识体系的过程，学会简单的整理知识的方法，进一步体会这两种概念间的区别与联系，培养学生简单的归纳概括分析的能力和解决实际问题的能力，体会解决问题策略的多样性。 3、让学生在经历运用长方形、正方形面积和周长的知识解决现实问题的过程中，进一步感受数学和现实生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。 【教学重点】 运用长方形和正方形面积和周长的知识灵活解决问题，学会整理知识的方法。 【教学难点】 理解面积和周长的内在联系和区别，体会方法整理的必要性。 【课前准备】 学生将长方形、正方形面积和周长的相关知识用自己喜欢的方法进行分类整理。 教学过程 创设情境，引领回顾 谈话：同学们为迎接六一儿童