学科（中西医结临床专业）攻读硕士学位研究生培养方案.docVIP

学科（中西医结合临床专业）攻读硕士学位研究生培养方案 （专业代码：100602 ） 一、培养目标 各学科应参照国家学位条例、《学位授予和人才培养一级学科简介》、《一级学科博士、硕士学位基本要求》等，结合我校实际，从不同层次研究生应掌握的基本知识、应具备的基本素质和基本学术能力等方面，制定各学科专业具体培养目标。 1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。 2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。 3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。 4、身心健康。 二、研究方向 请根据现有导师队伍和学科现状修订研究方向，各学科研究方向数目一般不超过6个 1.中西医结合糖尿病及其并发症研究 2.中西医结合心脑血管疾病研究 3.中西医结合肿瘤病研究 4.中西医结合老年病研究 5.中西医结合妇科疾病研究 6.中西医结合儿科疾病研究 三、培养方式 2016年修订要求： 硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力。硕士研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。 2014版培养方案总则内容如下，请按照2016年修订要求进行修改： 硕士研究生培养实行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合的培养方式。指导小组导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。 四、学习年限 全日制硕士研究生学制3年。硕士研究生原则上不予提前毕业，特别优秀者可提出申请，最长提前时间不超过1年。 须明确提前毕业的具体要求。（各学科如有特殊要求，请予以说明）。 五、应修总学与课程设置 （1）课程体系的优化与设置应以国际排名前50的同类学科为参照，经充分调研和讨论确定各学科研究生课程体系，并请各学科在培养方案修订说明。 （2）培养方案的课程设置应保持一定的稳定性和连续性，应按需设课，避免因人设课。 （3）研究生课程一般16学时为1学分，实验类课程32学时为1学分。单门研究生课程一般不超过3学分。 （4）经学校批准建设的全英语教学课程要纳入培养方案的课程体系中。培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生选修并通过课程考核，可免修专业外语。 应修总学分：30 ，其中必修20学分（含培养环节学分）。 1. 必修课（学位课） 思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分。 专业外语，2学分。（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的，可免修专业外语。） 学位基础课：（2-3门） 学位专业课：（2-3门） 2. 选修课（非学位课） 专业选修课：至少修读不少于2门的专业选修课。 非专业选修课：硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。 3. 补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。补修课程成绩必须合格但不记学分。 六、培养环节 1. 前沿讲座，2学分 前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣，提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成，一是要求研究生参与一定数量的学术活动，包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等；二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。前沿讲座应贯穿研究生培养的整个过程。 （1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分 参加学院或学校组织的学术讲座 0.1学分/次 参加省级以上学术会议 0.2学分/次 （2）综述报告或研究进展报告 1.0学分 要求硕士生在读期间做综述或课题报告 4次，其中至少在学科或医学院研究生论坛报告1次。 在本学科做综述或研究报告 0.3学分/次 在医学院研究生论坛做综述或研究报告 0.4学分/次 在省级以上学会做综述或报告 0.6学分/次 2. 讨论班，1学分 新增加内容，请根据下列要求明确各学科讨论班的形式、组织及考核方式 讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班