高中物理第一章抛体运动3实验：研究平抛运动课件教科版必修.pptVIP

第一章 抛 体 运 动 目标定位 1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹. 2.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度. 3.掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的常用方法. 实验：研究平抛运动 知识探究 自我检测 一、描绘平抛运动的轨迹 知识探究 1.实验器材 斜槽、小球、方木板、图钉、刻度尺、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台. 2.实验步骤 (1)按图1甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平. (2)以水平槽末端端口上小球球心位置 为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴 和水平的x轴. 图1 (3)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点.用同样的方法，在小球运动路线上描下若干点. (4)将白纸从木板上取下，从O点开始 通过画出的若干点描出一条平滑的 曲线，如图乙所示. 3.注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平). (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直. (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放. (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点. (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜. 二、计算平抛运动的初速度 计算平抛运动的初速度可以分为两种情况 1.平抛轨迹完整(即含有抛出点) 在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移x及竖直位移y，就可求出初速度v0. 2.平抛轨迹残缺(即无抛出点)在轨迹上任取三点A、B、C(如图2所示)，使A、B间及B、C间的水平距离相等，由平抛运动的规律可知A、B间与B、C间所用时间相等，设为t，则 Δh＝hBC－hAB＝gt2 图2 典例精析 例1　在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A.让小球多次从 释放，在一张印有 小方格的纸上记下小球经过的一系列 位置，如图3中a、b、c、d所示. 图3 B.按实验原理图安装好器材，注意 ，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线. C.取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画出平抛运动物体的运动轨迹. (1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上. 解析　这种方法，需让小球重复同一个平抛运动多次，才能记录出小球的一系列位置，故必须让小球每次由同一位置静止释放.斜槽末端切线水平，小球才会做平抛运动. 答案　同一位置静止　斜槽末端切线水平 (2)上述实验步骤的合理顺序是 . (3)已知图中小方格的边长L＝1.25 cm，则小球平抛的初速度为v0＝ (用L、g表示)，其值是 .(取g＝9.8 m/s2) B、A、C 代入数据得v0≈0.71 m/s 0.71 m/s (4)b点的速度vb＝ .(用L、g表示) 例2　在“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球不同时刻在空中所处的位置，实验时用了如图4所示的装置. 先将斜槽轨道的末端调整至水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C，若测得木板每次移动距离x＝10.00 cm，A、B间距离y1＝5.02 cm，B、C间距离y2＝14.82 cm.请回答下列问题：(g取9.8 m/s2) 图4 (1)每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放是为了 . 解析　为了保证小球每次做平抛运动的初速度相同. 答案　见解析 (2)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度的表达式为v0＝ (用题中所给字母表示). 解析　由题意知，小球从A到B、B到C的运动时间相等，设为T， (3)小球初速度的测量值为 m/s. 解析　代入数据得v0＝1.00 m/s 1.00 1.如图5甲所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明 .某同学设计了如图乙所示的实验：将两个相同斜滑轨道固定在同一竖直面内，最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜轨道的同一