理论与生活实践结合在生物教学中的应用.docVIP

理论与生活实践结合在生物教学中的应用 湖北省潜江市园林高中? 文元武 考试大纲中明确指出，考生“要能运用所学的生物学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。”这作为一项能力要求，给我们生物教学指出了一个明确的方向，它要求教师在教学活动中，注重把课本知识与生活实践相结合，不断挖掘生活实践中的一些生物学问题，使学生从生活实践中感悟生物知识。通过理论与实践相结合的教学活动，最终达到培养学生分析问题和解决问题的能力。那么在教学中，如何做到将生物知识与生活实践相结合教学呢？ ??? 一、生物知识与日常生活结合 ??? 理论知识，源于生活实践，是对生活实践的总结和升华，学生学习课本知识，就是要能用理论知识去解释和解决生活实践中的一些问题。高中生物知识，很多知识点与日常生活联系紧密，教师如果能将两者有机结合进行教学，毫无疑问会提高学生的能力。 ??? 每年腊月,家家户户都有腌渍鲜肉、鲜鱼的习惯。结合这一情况，根据学生学习的植物水分代谢的知识，我提出了问题：“腌渍的鱼、肉为什么不腐？”并由教师引导学生分析。学生根据所学的知识总结出：“不腐是因为细菌在高浓度的盐溶液中会过度失水死亡，根本不可能在高浓度的盐溶液中生存。”学生通过学以致用、兴趣浓厚、记忆深刻。 ??? 学生在日常生活中，都有这样的口头禅，“不干不净，吃了没病”。我讲授完“免疫”一节后，让学生对这一句话进行认