2019-2020年北师大版初中语文九年级下册第六单元12 桃花源记习题精选第十一篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版初中语文九年级下册第六单元12 桃花源记习题精选第十一篇 第1题【单选题】 下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是( ) A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯 C、问所从来，具答之 D、此人一一为具言所闻，皆叹惋 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下面对诗文的理解，不恰当的一项是( ) A、《石壕吏》中吏呼一何怒！妇啼一何苦！两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了吏与妇的矛盾。 B、《春望》中“家书抵万金”一句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达杜甫对家人的强烈思念。 C、《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 D、《爱莲说》中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子庄重质朴、豁达大度的美好品质。 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 选出下列句子翻译正确的一项( )。 A、黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。） B、渔人甚异之。（捕鱼的人认为他很奇怪。） C、率妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方） D、余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。） 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A、桃花源里没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代人民理想中的“大同社会”的形象体现。 B、在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们感叹的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 C、桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D、作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人问生活图景，又极力表现它的似有似无、寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 对世外桃源理解不正确的一项是( ) A、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。 B、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。 C、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。 D、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 《桃花源记》作者是东晋的______，本文是一篇脍炙人口的名作，它虚构了美好境界“______”。寄托了自己的______，反映了广大人民的意愿。 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 按要求填空。 ①《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：______ ， ______ ， ______ ， ______。 ②《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是：______ ， ______。______。 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 解释下面句中的词语。 缘溪行，忘路之远近　　缘：______ 落英缤纷　　　　　　　缤纷：______ 复前行，欲穷其林　　　复：______穷：______ 初极狭，才通人　　　　初：______才：______ 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 记，古代常用的一种文体。可叙述______，可描写______，可介绍______。写法上大多以______为主，而兼有了______。 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：______，______。 【答案】： 【解析】： 第11题【问答题】 默写。①急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）② ， 鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》③山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》④剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢⑤ ， 不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》⑥ ， 白露为霜。（《诗经》）⑦安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑧晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的语是，。 【答案】： 【解析】： 第12题【翻译】 读《桃花源记》，翻译下列句子 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 此中人语云：“不足为外人道也。” 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫，并怡然自乐。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 【答案】： 【解析】： 第13题【文言文阅读】 桃花源记（节选） 陶渊明 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语