九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端 第3课 西方文明之源讲义 新人教版.pptVIP

;【课堂导入】;古希腊文明;西方文明之源;【自学指导一】;【自学指导一】;克里特文明——克诺索斯王宫;【自学指导一】;山脉纵横、岛屿众多的自然条件将整个希腊世界分为三百个左右的城邦。;【自学指导一】;*;公民大会会址;陶片放逐法;下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向（ ）。;【自学指导一】;局限：参与雅典政治的主要是成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外;【自学指导一】;哲学家：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 雕塑：女神维纳斯 建筑 文学 《伊索寓言》等 ;【自学指导一】;;马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时……”“希腊内部极盛”的主要原因是;斯巴达——崇尚武力;;【自学指导二】;;【自学指导二】;意大利半岛;称霸地中海——布匿战争 ;布匿战争（公元前3世纪－－公元前2世纪）;罗马人的噩梦 ——汉尼拔;——迦太基城的断壁残垣;;奴隶主的乐园，奴隶的地狱——古罗马角斗场;哪里有压迫 哪里就有反抗;【自学指导二】;儒略·恺撒 Gaius Julius Caesar the Great（约公元前100—44年），罗马执政官。 凯撒使军事独裁凌驾于元老院之上，在入主罗马之后的一系列政策，使罗马由共和制向帝制转变迈出了关键的一步。; 公元前27年，屋大维独揽一切大权，统治罗马长达四十年以上。他成为古罗马帝国开国皇帝。在他的治理之下，罗马帝国进入了相当长一段和平，繁荣的辉煌时期。;;罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡;西罗马帝国灭亡后，标志着西欧奴隶制社会结束;;（2014·山东泰安·28）男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是（ ） A．格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活 C．格瓦达因担任政府公职获得补贴 D．两人一起参与国家议事;（2014·天津市·17）伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为（ ） A．中央集权得到强化 B．种姓制度正式确立 C．君主专制达到顶峰 D．民主政治达到高峰;（2014·江苏盐城·14）下列与其他三项文明不属于同一类型的是（ ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明;（2014·山西省·10）关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是（ ） ;（2014·福建南安·14）西方谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”古希腊文明的“辉煌”主要 得益于 （ ） A．种姓制度 B．《汉谟拉比法典》 C．雅典民主政治 D．金字塔;（2014·江苏南京·14）布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是（ ） A．古巴比伦王国 B．古希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．罗马共和国;（2014·四川乐山·21）罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（ ） A．元老 B．执政官 C． 首席将军 D．元帅;（2014·四川内江·10）有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ） A．雅典民主政治 B．爱琴文明　　 C．共和国时期奴隶制盛行　　 D．雅典被称为“全希腊的学校” ;;;