陈中杰临沂主题学习 .pptVIP

山东省临沂市教科研中心 陈中杰 ;;沂蒙革命纪念馆;王 羲 之;诸葛亮; 临沂市，山东省辖市，地处山东省东南部，因沂河而得名，著名的革命老区。抗日战争和解放战争时期，中国共产党在这里建立了沂蒙山革命根据地。 临沂市现辖9县3区3个开发区和一个旅游区，人口1124万，总面积1.72万平方千米，是山东省面积最大，人口最多的市。 ; 目前，临沂市共有各级各类学校1740处，在校学生159.46万人，教职工10.6万人。 其中，小学1337处，在校学生91万人，教师4.6万人。 普通初中283处，在校学生32.3万人，教师3.28万人。 2019年1月21日，临沂市教育局在全市启动中小学“语文主题学习”实验。;我们的选择与探索;;我们曾经的探索;我们的发现和思考; 2019年12月，山东省人民政府印发《山东省关于推进基础教育综合改革的意见》 临沂市向教育部课程中心申请，建设国家级基础教育课程改革示范实验区; “语文主题学习”实验在临沂正式启动; 截止目前，全市各县区均召开了启动会，累计参会人员10000余人。启动会议营造了良好的舆论氛围，获得了校长、教师、家长的认同和支持。;;课文没减少、课时没增加，“丛书” 文字量是课本的几倍，可能吗？;临沂; 邀请专家名师赴各县区、实验学校培训30场，累计培训教师6500余人次。 各种形式的培训，犹如一场场头脑风暴，激发了教研活力，改变着教师的教学方式。;初中“语文主题学习”联盟校 小学“语文主题学习”研究中心组;; ;;“语文主题学习”实验教师用书 单元教学设计（丛书）;内容;单元 主题;课题;; 改革备课模式。 倡导集体备课、网络备课，教研组共同研究一个单元的教学，形成通案，然后教师再结合自己情况进行调整，实现备课资源优化和共享。 1月上旬，我县教科研中心举行“语文主题学习”方案设计大赛、开展“一师一优案”征集活动 。 改革作业设计。 教科研中心着重检查调控写字语文作业和作文，提倡教师多布置课下、假期拓展类阅读或体验式阅读作业，少布置动笔作业，让学生有足够时间阅读，扩大阅读量。 创新学业评价改革。 在全县全面推进语文学习质量监测内容和方式的改革，研究制定《沂南县中小学生语文学习质量评价方案》。 ——沂南县教科研中心 ;一坚持开展国学经典诵读活动。制定并下发《关于河东区创建国学教育示范区的实施方案》，结合地方教材《传统文化》分年级设定了诵读篇目。 二是坚持开展古诗文诵读活动。 利用晨读时间，坚持诵读，并且定期开展古诗文诵读比赛活动。 三是全面开展阅读考级活动，全面推进阅读考级制。考核内容分为十个级别， 十级阅读总量共1000万字左右,远远超过《语文课程标准》“六年课外阅读总量应在140万字以上”的要求。 ——河东区教研室; “每日三读”活动 （1）晨诵活动。 早上7：30——7：50，统一进行国学经典诵读。 （2）午读活动。选择精读书目，从课程标准推荐书目、省中小学生读书推荐书目和“主题阅读丛书”等材料中，每天下午上课前二十分钟，开展精读读本阅读活动。丰富阅读形式， 低段采用师生共读相结合的方式，教师读，学生听；中高段共读与自读相结合 （3）暮省活动。亲子共享经典。每天将晨诵和午读内容背诵或介绍给家长。日记反思成长。 ——高新区马厂湖小学;3改善了语文教学的生态; 教学理念、教学方式没有发生真正转变，阅读“整合”变成了简单相加。;1.实验的前提，是对语文学习规律的尊重 语文学习的目的是让学生了解语言规律，学习运用语言进行阅读和表达。 语文教学过程是根据教材选文所包含的文化内涵、语言内容、语言形式，进行理解、积累、表达、交流等语言实践的过程。 ; 一方面，语文作为实践性很强学科，必须强调直接经验的获取，不能用教师的琐碎分析代替学生的语言实践。 在学生语言形成的关键时期，阅读是最经常、最便捷、最有效的语言实践。 传统教学