初中七年级地理上册 1.1 地球和地球仪（第1课时）教学名师课件 中图版.pptVIP

4.读图，有关地球数据的叙述，正确的是（　　） A．赤道半径是6357千米 B．极半径是6378千米 C．赤道周长约为4万千米 D．赤道直径约为4万千米 C 课堂练习 我们学了什么？ 地球的形状和大小 地球仪 课堂小结 1.人们对地球形状的认识经历了哪些过程？ 2.说一说地球的形状和大小。 3.举例说明地球是球体？ 作业布置 （一）地球的形状和大小 （二）地球仪 地球和地球仪（第1课时） 人们对地球形状的认识过程 地球的形状 地球的大小 定义 作用 地轴、两极 板书设计 * 地球和地球仪（第1课时） 太阳像一个火红的圆球 情景导入 月亮像明亮的圆盘 我们居住的地球又是什么样呢？ 一起去探究一下我们生活的地球吧！ 探索 消失的图片 活动 蹲下，观察 将图片立在桌面上缓慢后移 现象： 始终看到图片的全身 新课学习 用张开的伞代替桌面再做一次实验 现象： 先看到图片上部，再看到图片中部，再然后是下部 新课学习 为什么两次实验的现象不一样呢？ 一次是平面的桌子，一次是曲面的伞 新课学习 大地不是平的，而是曲面的 根据上面的实验，结合在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅顶，再看到船身这一事实，你能推测出什么？ 新课学习 “盖天说”：他们想象大地是平的，天空像一个盖子。 （一）地球的形状和大小 人们对地球形状的认识过程 臆断 新课学习 “新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖，二者都是