2011人大396经济类联考综合能力.pdfVIP

全国专业课课程目录详情，敬请登陆：  万学专业课频道：http：// 或  （考研频道）             生；另外，报考工程硕士中的电子与通信工程、控制工程、计算机技术领域的考生也不受毕业年限的限制。  11、攻读专业学位毕业后是否有毕业证书？  攻读全日制专业学位研究生为学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕业时 可以获得毕业证书和学位证书（俗称“双证”）。  攻读非全日制专业学位研究生为非学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕 业时只获得学位证书（俗称“单证”）。  12、全日制专业学位的课程设置有何特殊要求？  根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作若干意见》文件精神，全日制专业学位的 课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。其教学内 容更加强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。其教学过程也更加重视运用团队 学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养和提高学生研究实践问题的意识和能力。  13、全日制专业学位对导师有何特殊要求？  根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导 为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。  14、全日制专业学位硕士研究生学位论文有何特殊要求？  全日制专业学位的学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。 学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管 理、文学艺术作品等形式。学位论文字数，可根据不同专业学位特点和选题，灵活确定。  15、专业学位和通常讲的“学位”的不同？  我国于 1981 年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型 主要是学术性学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪 90 年代初，为了加速培养经济建设 和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。  专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按 学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以 专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授 予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。  16、专业学位是否发放派遣证？  非全日制攻读硕士专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结束时不参与派遣，回原单位工作；全 日制攻读硕士专业学位一般需要接转人事关系和组织关系，可自愿选择是否办理户口迁移手续，毕业时发 派遣证，参与派遣，但录取为定向或委托培养的全日制专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结 束时不参与派遣，回原定向或委托单位工作。  5  中国人民大学 396 经济类联考综合能力复试分数线  5.1 2011 年复试分数线 专业学位名称 复试分数线 金融硕士 北京 55,55,90,90,330     钻石卡高级辅导——全程、全方位、系统化解决所有考研问题，成功率趋近 100%      14 / 21    全国专业课课程目录详情，敬请登陆：  万学专业课频道：http：// 或  （考研频道）             苏州 50,50,90,90,330 应用统计硕士 50,50,90,90,330 北京 50,50,90,9