我校举办了以小学英语教师教学基本能力测试为主题的校本研训活动.DOCVIP

以培训活动为载体 以提高综合素养为目标 为进一步提升我校英语教师专业素养，3月24日下午，学校举办了以小学英语教师教学基本能力测试为主题的校本研训活动，参加本次活动的对象有区小学英语教研员邢益新老师、芮爱平副校长和全体英语教师。 邢老师指出一名优秀的小学英语教师除了具有扎实的专业基础知识，还应具备良好的教学基本能力。结合本次活动的主题，她从“课程标准理念；教学目标制定、教学重难点的把握和突破；英语学科命题和解题能力和教学过程问题诊断及矫正。”四个层面进行了深入的阐述。 邢老师结合具体的课型着重对教学目标制定、教学重难点的把握和突破和教学过程问题诊断及矫正逐一进行了详细的解读。对于Story time版块即语篇教学，是单元整体教学中最重要的一个课时，教师要充分解读文本，分析学情，知晓这个版块的教学要求；Grammar time版块语法教学的要领是在情境中感知语法知识、在交际活动中模仿学习语法知识、在归纳小结中明确语法规则，形成语法意识，最后在说写练习中运用语法知识；Sound time版块的教学应强化语音训练，让学生体会到字母在不同单词中的发音，并迁移到新单词的认读之中；Song time版块的歌曲学完后，教师可指导学生用已学单词替换歌曲中的部分单词进行比赛，既学会了歌曲，又进行了语音操练；Cartoon time板块的教学以泛读为主，让学生保持积极的心态和旺盛的精力参与教学活动，通过阅读、理解、欣赏和表演等方式感悟故事中的幽默点、趣味性；Culture time（高年级）版块是文化知识学习板块。通过图文并茂的形式呈现了与单元话题相关文化内容，让学生了解更多中外文化和习俗的差别，开阔了学生的视野，同时强化了学生对中国文化的认同感；Ticking time版块的教学，应将学生自评、同伴互评和教师评价相结合，发挥此版块的调节作用，让评价贯穿整个单元的学习，并通过不同形式的评价促进学生的发展。 虽然培训活动只有短短一个多小时，但却使我们受益匪浅，我们将以此为契机，不断提升自身的专业素养。 漆桥小学英语教研组 2016.3.25 活动掠影：