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6.1 地球的呼唤 在我们居住的这个星球上,人口在繁衍,财富在增加,资源在消耗,环境在恶化,气候在变暖,地球在呻吟。在20世纪的100年中,发达国家在工业化的进程中大约消费了全球50%以上的矿产资源和60%以上的能源。美国累计消耗了约350亿t石油,72亿t钢,2亿t铅,100亿t水泥。如果地球村的70亿人都按美国目前的生活方式消耗能源和其他资源,大约需要5个地球。下表是世界前5名二氧化碳排放大国统计数据。 地球的变化,在某种意义上讲就是“燃烧”,烧掉的是资源,留下的是污染,产生了GDP。 环境污染是人类面临的一个严重问题。数据显示,全世界每年排放的固体废弃物超过30亿t,废水超过6000亿t,废气中一氧化碳和二氧化碳排放4亿t。在我国,每年废水排放360亿t,导致436条河流受到污染,43个城市地下水受到污染,在2亿城市居民中仅有一半能有安全用水。每年排放二氧化碳1500万t,氮氧化物400多万t,还有大片土地造成污染。 科学发展,就是要消耗的资源越少越好,留下的污染越少越好,最好是零排放。前者叫资源节约,后者是环境友好。 低碳经济是低排放、低污染、低消耗、高效率的经济模式。是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明之后的又一大进步。低碳经济的核心是技术创新、制度创新、管理创新和发展观的改变,实现节能减排。 当前,节能减排,保护地球的任务已摆在世界各国人民面前。否则,我们将面临生存危机。 1.海洋酸化安全界限:全球海洋的平均碳酸钙饱和度≥2.75:1。工业时代:3.44:1。目前水平:2.90:1。2.臭氧层空洞安全界限:臭氧层平均厚度≥276个多布森单位。目前水平:283个多布森单位。 3.淡水枯竭安全界限:每年消耗淡水≤4000立方千米。目前水平:每年消耗淡水2600立方千米。到本世纪中期,将接近安全界限。 4.物种灭绝安全界限:每年物种灭绝率≤百万分之十。目前水平:每年灭绝率至少百万分之一百。远超安全水平。5.氮循环失衡安全界限:每年固氮量≤3500万吨。目前水平:每年固氮量为1.21亿吨。远超安全水平。 6.田地匮乏安全界限:无结冰土地被用于农业种植的量≤15%。目前水平:已达12%。7.气候变温安全界限:大气中的二氧化碳浓度≤350×10-6。工业革命前期水平:280×10-6。目前水平:387×10-6。 8.气溶胶“超载”安全界限:尚未认定。9.化学污染安全界限:尚未认定。挽救地球的出路在哪里?根本的就是依靠技术创新,依靠制度创新,依靠管理创新。 6.2 感知校园:总体规划 1.总体规划 江南大学从2001年起到2005年,占地3000多亩的新校区在太湖之滨初步建成。建筑面积100万m2,在校生35000人。如此规模的大校区,面临着水、电大量消耗的压力。学校从2006年初开始规划数字化、信息化、智能化的节能减排系统项目。经过几年的建设,已取得明显成效,得到教育部、建设部的高度肯定。 在技术上,采用数字化、传感网、物联网系统工程技术,集成创新,顶层设计,达到感知校园、智慧监管的目的。所要实现的目标函数是: 学校的能耗监控系统设有以下六个子系统:(1)校园3D地理信息系统;(2)校园电能计量管理系统;(3)校园给水管网监测系统;(4)校园智能照明管理系统;(5)校园网络预付费电能管理系统;(6)校园能源综合分析系统。 2. 管理模式与队伍建设 根据学科门类、各单位性质、事业发展状况、使用水电需求,科学合理定量。将水电消耗指标分配到各有关学院和部门。定额使用,超额自理。 对运行情况实时进行监控跟踪分析,统筹协调,兼顾利益,量化管理,促进节能减排长效管理机制的形成。 管理机构与队伍组织如下: 3. 建立校园3D地理信息管理系统 4. 给水系统管网设计描述,如图6-5所示。 江南大学从2005年起狠抓数字化节约型校园的建设。在制定总体规划后,实施年度计划,逐级落实节约降耗目标责任制。建立节能降耗指标体系、监管体系和考核体系。配备干部,强化责任,加大投入,政策导向,创新机制,更新观念,抓好教育,发动群众,发挥师生员工的主力军的作用和职能部门的主导作用。校领导一致认为:这样做是着力提高高等教育质量这一总目标的一个必然选择。因为做好节能降耗工作是学校一场深刻变革,是贯彻“以人为本,德育为先”教育方针的重要内容,是学校可持续发展的战略性任务。也是建设新型、和谐、数字后勤管理体系的工作重点与实际步骤。学校提出了做好节能降耗工作的总体思路,并配套科学体系与规章制度,以提高合理利用资源和工作效率。 6.3 感知能耗与监控6.3.1明确任务 为
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