数学集体备课.docxVIP

六年级数学下册三单元集体备课材料 教学内容：（1）圆柱 （2）圆锥（3）、比例的意义和基本性 质 教学目标 1、 认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面 和高。认识圆锥的底面和高。 2、 探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥 体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3、 通过观察、设计和制作圆柱、圆锥体模型等活动，了解平面图形 与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。学生动手操作的能力, 合作交流的意识。从而建立空间观念培养学生的逻辑推理能力。 情感目标：让学生感受数学与生活的联系，体验探索数学奥秘的乐趣, 培养学生学习数学的积极情感。 4、 教学重点： ⑵圆柱体体积计算公式的推导过程。 ⑵、正确理解、掌握、运用圆柱的体积计算公式。 教学难点： 圆柱体体积计算公式的推导过程。 说教法 本课教学内容是圆柱体积的计算公式，学生在学习本课前，已经了解 了用转化的思想去推导圆面积计算公式的方法，也掌握了长方体体积 的计算方法，所以拟采用引导发现法进行教学，即不直接向学生提供 结论，而是组织学生独立思考，改组材料，让其自行发现、总结公式。 同时还准备采用阅读法、实验法和尝试教学法等让学生在积极的思维 活动中获取新知，发展能力。 在教学过程中始终贯穿一个“疑”字。首先通过创设问题情景，设置疑 问，将学生引入到新课的学习中；然后利用