教学资料二年级语文下册《语文百花园五》教案范文.docxVIP

最新整理二年级语文下册《语文百花园五》教案范文 　　教学目标：　　一、知识与能力：复习巩固利用偏旁识字的方法，积累词语，培养学生认真观察和语言表达能力。　　二、过程与方法：创设情境，引导学生发现每道题目的特点，在读中积累词语，通过小组合作等方式进行字、词、句的拓展。　　三、情感态度价值观：　　激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生主动识字及积累语言的习惯。　　教学过程：　　一、导入。　　同学们，快看，这个大花园里，风景多美呀！这就是（板书）语文百花园。你们想不想去逛一逛？走呀，咱们瞧瞧去！　　二、新课：　　1汉字真有趣：　　进了百花园，首先看到了什么？（带有汉字的花）　　读读这些汉字，你们发现了什么？　　（这些字都是上下结构；这些字有的偏旁是艹、有的偏旁是宀、有的偏旁是穴）　　艹、宀、穴　　你们观察得真仔细。花字第一个跑出来，看看它应该站在哪个队？谁该站在它后面？（图片出示6个字）　　其他的字呢？　　下面请你们再读一读，想一想这些字的意思和偏旁有什么关系？　　（1）草字头：请一位同学读字。你能说说“草字头”的字和什么有关系吗？　　（草字头与草本植物有关）　　教师小结：你们的发现真有价值，偏旁能表示字的意思。以后再看到带艹的字，就知道它和草本植物有关，其他的偏旁的字是不是也能表示字的意思呢？让我们看看下一个偏旁。　　（2）宝盖头：读字。你们猜猜“宝盖头”的字和什么有关系？　　“宝”（出图及甲骨文）先看图，说说图上画什么？在一间屋子里，有贝（表示财富）有玉（表示珍宝）这些都是珍贵的东西。猜旁边的甲骨文念什么？　　“安”：（出图及甲骨文）先看图，你能猜出甲骨文念什么？能看图说说甲骨文的意思？　　女子坐在屋顶下。表现了一个人安宁的感受，就像女子静坐在家中，没有灾祸及战争，平静的生活。安定、安全。　　猜猜这个字念什么？你能看图说说它的意思吗？　　你发现宝盖头的字和什么有关了吗？　　（3）穴宝盖：　　读一读，穴宝盖头的字和什么有关？你们有问题吗？　　谁知道空为什么用“穴宝盖”？　　“穿”：“穿”字可有趣了。牙把食物咬个洞。也是穿衣、穿针的穿。　　你们觉得汉字有趣吗？什么地方有趣？　　教师小结：中国的汉字，是世界上最悠久的文字之一，我们的祖先在造字时，想到用偏旁表示字的意思，使汉字成为惟一能表示字义的文字，他们多聪明呀。　　你还知道哪些带有这三个偏旁的字？说一说。　　刚才，同学们说了那么多字，看来你们都很会学习和积累。　　你们听，这些偏旁在告诉我们什么？　　草字头：同学们，在汉字花海中，我可是个大家族，我有5百多个呢。　　宀盖头：字典中收录我的兄弟姐妹有90个。　　穴字头：和他们俩相比，我是小弟弟，我才有52个兄弟姐妹。　　教师小结：今天我们只是对这三个偏旁的字有初步的了解，中国的汉字还有好多，有许多有趣的地方等着我们去发现呢！你们可要努力呀！　　2读一读、说一说。　　我们赏过了百花，继续向前走，一条河挡住　　了去路，看，那有一座小桥（出示第二题的6个成语），同学们，你们又发现什么了？　　（桥上有字）　　多有意思的桥呀，我把每块砖上的字抄下来了。你们看，这些都是什么呀？快读一读。你有什么发现？（指名读）是四个字的词语组成的，第一和第三个字是数字。　　老师告诉你们，这些词语都是成语，自己读读这些成语，想一想成语的意思，不懂的地方和同学在小组内商量商量，还不懂的再提出来。　　你知道哪些词语的意思？　　一干二净：十分干净，一点不剩。　　七上八下：形容心情十分慌乱。　　三心二意：犹豫不决，拿不定主意。　　九牛二虎：极大的力气。　　四面八方：指周围各处。　　五颜六色：形容色彩或花样繁多。　　小桥看见你们很高兴，听，它和你们打招呼呢！（我是小桥，欢迎你们。现在我们做个游戏，你们能说出一些像我身上的带有数字的成语，就能从我这儿过去。）　　你们快想想，互相商量商量，看哪个小组说得多。　　成语是汉语独特的词语形式，像这样带有数字的成语还有很多。你们看，语文百花园里不仅汉字有趣，词语也很有意思呢！小桥，我们能过桥了吗？　　（你们真聪明，积累的词语真多，说出这么多带有数字的词语，现在请你们过桥吧。）　　3看图填词语，读句子。　　小结过渡：在大家共同的努力下，我们很快过了小桥，这边一片绿草地，不仅吸引了我们，还吸引了许多小动物。你看，它们是谁？　　它们在哪？做什么？你能看图说说吗？　　小明也写了三句话，请你读读：　　孔雀在草地上散步。　　青蛙坐在荷叶上唱歌。　　鸭子在小河里游水。　　你听，他又说什么？（小朋友们，我想用上这三个词把句子写具体，不知怎样加，你能帮助我吗？）　　我们先读一读这三个词语。这三个词语有什么共同的特点？　　结构相