教学资料三年级赵州桥优秀教案.docxVIP

最新整理三年级赵州桥优秀教案 　　赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县的洨河上，横跨在37米多宽的河面上，因桥体全部用石料建成，当地称做“大石桥”。下面是小编为您整理的关于三年级赵州桥优秀教案的相关资料，欢迎阅读！　　三年级赵州桥优秀教案 例1　　教学目标　　1、阅读中自主识字，并积累词语创举冲毁节省坚固美观雕刻缠绕智慧遗产。　　2．运用关联词不但而且或既又写句。　　3.学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。　　4.在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。　　教学重难点　　1、学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。　　2．领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思想感情。　　教时1课时　　课前预习　　1、收集各种桥的图片及文字资料，准备课上交流。　　2．准备实验材料：铅画纸条、橡皮等文具。　　教学过程　　一、导入新课　　1．（板书桥）你们一定见过各种各样的桥，其中不乏有这几座（ppt）,说说给你留下印象最深的是哪座桥呢？（交流）　　教师归纳整理：一般石桥都有桥墩。　　两个桥墩中间的桥洞呈弧形的石桥叫做石拱桥。　　石拱桥有单孔桥和多孔桥的类别。　　说明：学生自主收集信息并进行整理，筛选，最后进行表达。　　2．（板书课题：16、赵州桥）　　师：在中外桥梁史上占有突出地位的赵州桥就是一座单孔弧形桥，也是全世界现存的最古老的一座石拱桥。它是怎样的一座桥呢？让我们学习课文。　　二、整体感知课文　　1．接龙读课文，纠正字音（分节朗读;读读词语,）　　(媒体出示：洨河隋朝缠绕似乎砌成前爪）　　2．要了解举世闻名的赵州桥，哪些内容一定要介绍？　　师归纳并板书：　　你说的是赵州桥在哪里？也就是它的桥的位置；赵州桥别名叫什么？桥的别名；赵州桥建于什么时候？建造年代；赵州桥是谁设计的？设计者；赵州桥有哪些主要特点？主要特点；赵州桥在我国历史上所处的地位历史地位　　3刚才读了课文，哪些内容你已经了解了？（板书：雄伟坚固美观）　　说明：赵州桥的主要特点是全文重点，学生在这里可以自由漫谈相关内容，但必须找出课文中的相应小节。而其它内容比较浅显，教师组织学生随即予以解决。　　三、研读课文　　1．（出示：课文第一节）　　课文的第一小节说清楚了赵州桥的地理位置、建造年代、设计者，语言十分简洁，让我们一起来读一读。　　2．课文的哪几小节具体说明了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点呢，请大家默读课文。　　3、交流。　　（1）2、3小节具体说出了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。　　（2）（ppt：这座桥不但坚固，而且美观。）　　师：这句话选自课文第三小节的第一句话不仅总结了上文赵州桥雄伟、坚固的特点，还引出了下文赵州桥美观的特点，这是一句过渡句，我们可以用它来概括2、3小节部分的主要内容。　　说明：学生归纳课文主要内容是本单元训练重点，根据本文在写法上的一个特点，抓住过渡句来概括小结内容。　　4、自学第2、3节，出示要求：　　（1）读：读读课文2、3小节。　　（2）找：找找文中的哪些内容，让你感受到赵州桥是雄伟、坚固、美观的。　　（3）说：就赵州桥的一个特点，结合课文内容说说自己的体会。　　5、课文是怎样写出赵州桥雄伟的？　　（1）（ppt）它的桥长大约有我们的10个教室那么长；桥宽比我们的3个教室还要宽；它全部用石头砌成，构造非同一般，十分气派　　（2）师：我将这句话改成这样，你看那句好？　　ppt：1.桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。　　2.桥很长很宽，中间行车马，两旁走人。　　生：两句句子意思一样，但第一句运用数字具体说明的桥的长和宽，更能体现赵州桥的雄伟。　　6、课文又是怎样写出赵州桥的坚固的？　　生：有1300多年的历史；桥的构造特殊不易被大水冲毁。　　ppt：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。　　（1）这种设计指什么？　　（2）看图说说：　　出示：赵州桥没有桥墩只有一个拱形的大桥洞。拱顶的左右各有两个拱形的小桥洞。　　说明：用填空形式对学生进行语言文字训练，既理解关键词语和短语的意思，也是将书面语言内化为自己的语言，为背诵课文段落作铺垫。　　（3）理解词语：创举　　①创举一词是什么意思？文中的创举指什么？　　（创举指从来没有过的举动或事业，文中形容赵州桥巧妙的设计在建桥史上是从没有过的。）　　②这样的创举有何意义？　　出示：看图，运用提示的词语说一说。　　没有只有各有;既又　　说明：赵州桥没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，拱顶的左右各有两个拱形的小桥洞。它既能减轻冲击、增强抵御能力，又减轻重量、节省石料，而且还能承受普通桥所不能承受