教学资料二年级语文上册《找快乐》教案.docxVIP

教学资料二年级语文上册《找快乐》教案.docx

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最新整理二年级语文上册《找快乐》教案   教学目标   1.过小山羊找快乐的故事,懂得什么是真正的快乐,并学做快乐的人。   2.学生与人交流的愿望和积累词句的习惯。   3.认识11个字,引导自主增识汉字的意识。   重难点   1.理解课文。   2.学生体会课文最后山羊妈妈说的话。   乐学善思办法   分角色朗读,表演   教学流程   一、导入新课,激发情感   1.谁来说一说什么是快乐?学生自由交流,教师不做总结性结论。   2.导入新课,阅读提示明确要求,认认真真读课文。   二.自读自悟,体验情感   1.自读课文。   2.小组讨论:小山羊找到的快乐是什么?你有过这样的快乐吗?除此之外,你还知道什么,还有什么问题。   3.交流阅读感受   4.指生回答:小山羊找到的快乐是什么?   5.你有过这样的快乐吗?引导学生联系生活实际说一说。   三、朗读感悟,升华情感   同桌分节读,全班接读,分角色读   四、拓展延伸,陶冶情感   1.读课外课文   2.师生共同总结。   五、学习生字   1.看拼音读生字。   2.同桌互读。   3.去掉拼音读,同桌互读。   4.指生当小老师领读,指名读,开火车读,小组赛读,男女生赛读。

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