七年级语文上册第一单元第3课走一步，再走一步讲义沪教版五四制.pptVIP

* 听一听 想一想 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国。 就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 走一步，再走一步 莫顿·亨特 闷热（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） 凝视（ ） 小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) mēn rè yū huí lín xún chuò qì nà hǎn xiǎo xīn yì yì shòu gǔ lín xún tóu yūn mù xuàn níng shì 读一读 写一写 一、理情节 1．请同学们默读课文。 （要求：找找故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果；熟悉故事情节。） 2.本文叙述了一个什么样的故事？ 时间： 七月的一天 地点： 费城，空地边的悬崖 人物： “我”、内德、杰利、父亲、其他孩子 起因： 玩弹子游戏玩厌了，想找些新的花样来玩。 经过： “我”爬上悬崖后不敢下来，经父亲的启发，终于战胜困难。 结果： 顺利爬下悬崖。 1、请圈画出文中描写“我”心理活动的词句。 二、读人物 最初： 毫无信心 继而： 信心萌发 随后： 信心大增 2.概括“我”的性格特征 “我”：由胆小、怯懦变为自信、勇敢 3.概括“父亲”的性格特点 “父亲”：慈祥和蔼、循循善诱、关爱孩子 三、探主旨 1、文章到第22节已经完成了对整个故事的记叙，那么第23节是否可以删去？ 不能。从内容上看，文章最后一个自然段揭示了主旨：人生旅途中会有种种挫折，在面对这些挫折时，不要想整个困难有多大，而只着眼于那最初的一小步，一步步走，直至解决所有困难。从结构上看，这段文字起到了点题的作用，使文章的结构更为完整。 2. 生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？ 积累两条“战胜困难”的名人名言； 2. 背诵最后一节。 四、作业 *