大班社会教案：我来植树.docVIP

大班社会教案：我来植树 　　活动目标： 　　1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。 　　2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。 　　活动准备： 　　1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。 　　2、歌曲 　　活动过程 　　一、引出问题 　　1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树） 　　2、师：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整齐呢？ 　　（问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排？） 　　（幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。） 　　二、尝试操作 　　第一次操作： 　　师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的？（幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、交流。） 　　（问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套） 　　2、（鼓励幼儿运用已有经验，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等） 　　3、真不错，刚才我看见有的小朋