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大班社会教案：卖玩具 　　[活动情境] 　　现代家庭的孩子大多为独生子女，随着生活水平的提高。幼儿的玩具越来越多。很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。但通过观察我们发现，大班幼儿对别人的玩具，无论是新旧都很喜欢。也常常有幼儿将自己有趣的玩具带到幼儿园与大家分享。因此我们设计了该活动，目的在于： 　　探索买卖玩具的方法和策略，激发创新意识。 　　-爱惜玩具，体验变旧为宝的快乐。 　　培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力。 　　[活动过程] 　　材料准备： 　　1.每位幼儿自带玩具2-3样，并共同为玩具标上价格。钱袋人手一只，内装“钱币”若干（与所带玩具等值）。方篓子人手一只。 　　2.活动前请2名教师和1名幼儿排情境表演《卖玩具》。 　　一：设置情境，引发问题： 　　1．幼儿观看情境表演：小兔不想玩娃娃想出办法将它卖掉，小猪也想卖，可是小红却买了小兔的娃娃……。 　　2．组织幼儿讨论：小兔和小猪做了一件什么事？小兔的玩具卖出去了吗？小猪呢？为什么？谁来帮帮小猪。 　　3．请2-3名幼儿帮小猪卖玩具，操作演示后提出：谁还有其它的方法来吸引顾客？ 　　4．讨论后得出：小兔和小猪真能干，把自己不喜欢的旧玩具卖出去，成了别人的新玩具。把别人的旧玩具买回来，成了自己的新玩具。这样大家都有玩具了。 　　二：探索卖买玩具的方法和策略： 　　1．师：“今天小朋友也带来了许多