高考数学母题：借助三角形面积公式解决曲线中角的问题.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 借助三角形面积公式.解决曲线中角的问题 向量背景下三角形面积公式的应用 三角形的面积公式有多个,其中,以两边所在向量的数积及其夹角的正切值表示的三角形面积公式,在解决圆锥曲线与角相关的问题中,具有独特功能. [母题结构]:(向量正切式)在ΔABC中,若内角A≠,则△ABC的面积SΔABC=tanA,即tanA=. [母题解析]:当A≠时,SΔABC=||||sinA=||||cosAtanA=tanAtanA=. 1.求角的大小 子题类型Ⅰ:(2002年课程高考试题)己知两点M(-1,0),N(1,0),且点P使,, 成公差小于零的等差数列. (Ⅰ)点P的轨迹是什么曲线？ (Ⅱ)若点P的坐标为(x0,y0),记θ为与的夹角,求tanθ. [解析]:(Ⅰ)设点P(x,y),则=-=(x+1,y),=-=(x-1,y),=-=(2,0)=2(x+1), =x2+y2-1,=2(1-x);由,,成公差小于零的等差数列2(x+1)+2(1-x)=2(x2+y2 -1),且2(1-x)-2(x+1)0x2+y2=3,且x0点P的轨迹是以原点为圆心,为半径的右半圆; (Ⅱ)由点P(x0,y0)=x02+y02-1=2(x02+y02=3),且ΔPMN的面积SΔPMN=|MN||y0|=|y0|;又SΔPMN=||||sinθ=||||cosθtanθ=tanθ=tanθtanθ=|y0|. [点评]:三角形面积的向量正切公式可用于求角的大小,尤其,对求角的正切值有特效,其中的关键有二:一是求三角形的面积;二是求三角形两边所在向量的数量积. 2.证明角相等 子题类型Ⅱ:(2006年浙江高考理科试题)如图,椭圆+=1(ab0)与过点A(2,0), B(0,1)的直线有且只有一个公共点T,且椭圆的离心率e=.(Ⅰ)求椭圆方程; (Ⅱ)设F1、F2分别为椭圆的左、右焦点,M为线段AF2的中点,求证:∠ATM=∠AF1T. [解析]:(Ⅰ)由e==a=2b椭圆:x2+4y2=4b2;设T(2bcosθ,bsinθ)(0θ),则切线AB:xcosθ+2ysinθ =2b;由切线AB过点A(2,0),B(0,1)cosθ=b,sinθ=bb=椭圆:x2+4y2=2; (Ⅱ)由cosθ=sinθ=b=T(1,);又由F1(-,0),F2(,0)M(1+,0)=(1,-),=(,-), =(2+,0),=(1+,)tan∠ATM===,tan∠AF1T==tan∠ATM=tan∠AF1T∠ATM=∠AF1T. [点评]:三角形面积的向量正切公式另一功能是通过证明两角的正切值相等,去证明两角相等;与利用向量夹角的余弦 值相等证明两角相等相比,无需求向量的模,可减少计算量,优化解题过程. 3.解决角问题 子题类型Ⅲ:己知(2008年全国高中数学联赛河北初赛试题)设向量i,j为直角坐标平面内x 轴,y轴正方向上的单位向量.若向量a=(x+2)i+yj,b=(x-2)i+yj,且|a|-|b|=2. (Ⅰ)求满足上述条件的点P(x,y)的轨迹方程; (Ⅱ)设A(-1,0),F(2,0),问是否存在常数λ(λ0),使得∠PFA=λ∠PAF恒成立？证明你的结论. [解析]:(Ⅰ)设F1(-2,0),F2(2,0),则|a|=|PF1|,|b|=|PF2|,由|a|-|b|=2|PF1|-|PF2|=2,由双曲线定义知点P的轨迹是以F1,F2为焦点,实轴长为2的双曲线右支点P的轨迹方程:x2-=1(x0); (Ⅱ)设P(x0,y0)(x0≥1),则3x02-y02=3,=(x0+1,y0),=(x0-2,y0),=(3,0),=(-3,0)tan∠PAF== ==;①当x0≠2时,tan2∠PAF===;tan∠PFA==tan2∠PAF=tan∠PFA2∠PAF=∠PFA;②当x0=2时,∠PFA=900,且tan∠PAF=1∠PAF=4502∠PAF=∠PFA.综上,常数λ=2,使得∠PFA=2∠PAF恒成立. [点评]:利用三角形面积的向量正切公式与利用斜率型夹角或到角公式(课标中已删去,解答题中不能直接用)解决解析几何中与角相关的问题比较,其公式中不仅不含绝对值,而且也无对直线位置进行分类求解. 4.子题系列: 1,(2005年辽宁高考试题)已知椭圆+=1(ab0)的左、右焦点分别是F1(-c,0)、 F2(c,0),Q是椭圆外的动点,满足||=2a.点P是线段F1Q与该椭圆的交点,点T在线 段F2Q上,并且满足=0,||≠0.(Ⅰ)设x为点P的横坐标,证明:||=a+x;(Ⅱ)求点T的轨迹C的方程; (Ⅲ)试问:在