实验题做题技巧.pptVIP

　规律总结 1.注意看清是探究性实验（需分情况讨论），还是验证性实验 （不需讨论，直接写现象和结论）。如探究兴奋传递在突触 之间是单向还是双向（讨论三种情况，双向、单向有A→B和 B→A）；验证兴奋在突触之间单向传递（只写一种情况，不 需讨论）。 探究性实验 验证性实验 实验假设 需要假设 不需要假设 实验现象 未知，可以不描述 已知，应准确描述 实验结果 对应假设 分类讨论 无 实验结论 无 肯定的结论 2.变量的控制 确定自变量（指人为控制的因素） 因变量（随自变量变化而产生相应变化的因素） 严格控制好无关变量（指除自变量外对实验结果产生干扰的其它因素）。 如验证酶的高效性实验中各变量如下： 自变量：　Fe3+和H2O2酶 因变量：　H2O2分解速度 无关变量：H2O2浓度、温度、肝脏研磨液的新鲜程度等 3.设置对照 注意实验组和对照组，视题目具体情况，有时设两组对照，有时设三组对照，注意无关变量的控制。 （1）实验材料选择： A.植物：“大小相似、长势相同同种植株”。 B.动物：“体重、大小、年龄、生理状况、性别均相同的同种动物”。 （2）试剂选择：等浓度、等体积，等量且适量。 （3）实验器具：大小相同；使用滴管不能共用，应选不同的滴管。 （4）培养条件：相同，时间一致。 4.注意题目中给定的实验材料和信息 如2007年山东理综中的一题给定材料是癌细胞，不能用正常细胞做实验；诱导染色体加倍若给定冰箱，就不能用秋水仙素处理，而应低温诱导。即必需按材料和实验要求设置实验。 如2008年山东理综中的一题的重要信息：转基因技术使某基因在植物体内过量表达——合成更多赤霉素——使植株长的更高（描述测定指标），反之则合成赤霉素少——株高降低。依此信息对实验材料进行处理。 5.确定描述实验现象的指标 （1）物质鉴定出现颜色反应，指标可用颜色的深浅、是否出现以及出现时间长短表示。2007年山东理综高考题：探究端粒酶与癌细胞增殖代数关系，其指标应为增殖代数而非细胞数目。 （2）探究光与叶绿素形成的关系，其指标应为玉米幼苗的颜色。 6.实验步骤 第一步：获取实验材料并分组、编号。 第二步：实验组和对照组的设置。 第三步：给足其它实验条件，一段时间后，观察并 记录实验结果。 7.现象与结论 （1）注意是否分情况讨论。 （2）注意现象与结论的对应关系。 1．关于脱氧核糖核酸的分布，正确的是 A．人体细胞的细胞质基质中不存在DNA B．细菌细胞中的DNA都分布在拟核中 C．成熟红细胞都不含DNA D．原核细胞如果含RNA就不含DNA A 2. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如右图所示，则叙述不正确的是 A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B．若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位 C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖 （ABD） 3．下图表示溶酶体的发生过程和“消化”功能。b 是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a.e是由膜包裹着衰老细胞器d 的小泡，它的膜来源于细胞器c。以下叙述不正确的是 A.b与e演变成f，直至成为g，体现了膜的流动性 B.a、b和c依次是高尔基体、溶酶体和内质网 C.a细胞器的膜与细胞膜有直接的结构联系 D.a与b膜的组成成分最接近 C 4 蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应的原因是：蛋白质中有肽键，而肽键可以与双缩脲发生反应产生紫色的络合物。那么下列不可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是 （BCD） I．据报道，新疆农垦科学院培养了全国首例带有人肝细胞再生增强因子的转基因克隆羊。科学家把带有人肝细胞再生增强因子的基因片段，拼接到羊的乳腺上皮细胞DNA中，再将带有转基因的乳腺上皮细胞核移植到去核卵细胞中，培育出了这只克隆羊。从克隆羊的羊奶中可以提炼出含有肝细胞再生增强因子的物质，用于治疗肝病，促进人体肝细胞的再生，增强肝细胞的功能。 （1）在转基因克隆羊的培育过程中，科学家使用的生物工程技术主要有 。 （1）基因工程（DNA重组技术）、 体细胞核移植、胚胎移植、动物细胞培养 I．据报道，新疆农垦科学院培养了全国首例带有人肝细胞再生增强因子的转基因克隆羊。科学家把带有人肝细胞再生增强因子的基因片段，拼接到羊的乳腺上皮细胞DNA中，再将带有转基因的乳腺上皮细胞核移植到去核卵细胞中，培育出了这只克隆羊。从克隆羊的羊奶中可以提炼出含有肝细胞再生增强因子的物质，用于治疗肝病，促进人体肝细胞的再生，增强肝细胞的功能。 （2）把人肝细胞再生增强因子的基因片段拼接到羊的乳腺上皮细胞DNA中，所用“工具”是______