英语人教版三年级上册Unit6 How many第二课时.docVIP

教学目标：学习和掌握数字11－15 。 并能正确认读这些数字。 教学重点：学习和掌握数字11－15 教学难点：数字的认读 教学准备：多媒体课件，写有数字的气球，1-15的单词卡片，15本书。 教学过程： 一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1．师生齐唱简单的数字歌。播放歌曲Ten little Indian boys. 2．教师出示图片引出本课要学习的内容。 二、呈现新课 (Presentation) 1．教师出示实物，学生数一数手中有支铅笔：How many books do you see?学生数完后，教师把数字写到黑板上，边写边让学生大声数出来。教读单词：eleven。 2．教师依次增加铅笔的数量，并询问学生：How many books do you see?让学生用 One two three…来回答。同时教师教学生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 3．教师多媒体出示写有11－15英文单词的气球，让学生认读单词。 4．让学生把教师所给写有数字11－15的数字站队。 5．教师多媒体出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。 6．教师让学生给打乱的单词重新站队。 三、趣味操练 (Practice) 1．Let’s chant部分可让学生有节奏的跟读，学生自己练习其他四组。 2将学生分为两组，然后要求他们大声报数1－1