中国古代文学 第二编 秦汉文学.ppt

第三节 《史记》的文学成就 一、创立了以人物为本位的文学和史学结合的纪传体体例。 二、塑造了丰富多采的人物形象 司马迁笔下的人物，数量众多、类型丰富、个性较鲜明。 （一）善于选择、安排具有典型意义的事件，突出人物的主要性格特征。 1、精心选取历史人物一生中最重要的、最有代表性的大事。 《项羽本纪》钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之围 《廉颇蔺相如列传》完璧归赵、渑池会、将相和 2、注意选择富有表现力的细节，暗示人物的未来 《陈涉世家》陈涉辍耕 《项羽本纪》项羽少年时的学习 《李斯列传》李斯观鼠 《酷吏列传》张汤劾鼠 《李将军列传》李广射石 3、运用“互见法” （二）善于将历史故事化，把人物置于激烈的矛盾冲突中，形成强烈的戏剧性，从而把重大历史事件、复杂场面中的不同人物表现得各具特征。 1、描述细致入微，增强了故事的传奇色彩。 《魏公子列传》信陵君迎侯生的一段 《廉颇蔺相如列传》中渑池会上相如胁迫秦王“击缶”的细节 《项羽本纪》中“鸿门宴”的描写 2、场面扣人心弦，使故事充满戏剧性。 《项羽本纪》中鸿门宴上的惊险场面 《魏其武安侯列传》中“使酒骂座”和“东朝廷辩” 的激烈斗争； 《廉颇蔺相如列传》中渑池会上相如胁迫秦王“击缶”的惊险场面； 《刺客列传》中荆轲刺秦王的场面 （三）悲慨激扬，富有强烈的抒情性 作者直接对所记人和事议论、抒情。 在叙事中抒情，即把深沉的感情寄寓在叙事之中。 （四）在运用语言方面有很高的成就 1、人物的语言，极具个性化，有利于表现人物的性格特征 《张承相列传》“臣口不能言，然臣期…期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期…期不奉诏。” 《项羽本纪》“彼可取而代也!” 《高祖本纪》“嗟乎!大丈夫当如此也!” 《陈涉世家》 “伙颐！涉之为王沉沉者！” 《吕不韦列传》 “此奇货可居。” 2、 叙述语言，丰富生动、简洁精炼、明白晓畅，极富表现力 3、引用民谣和谚语，使语言更加丰富多彩，更富有表现力 《淮南衡山列传》：“一尺布，尚可缝；一斗米，尚可舂；兄弟二人不能容。” 《魏其武安侯列传》：“颖水清，灌氏宁；颖水浊，灌氏族。” 《李将军列传》：“桃李不言，下自成蹊。” 《春申君列传》：“当断不断，反受其乱。” 《魏世家》：“家贫思良妻，国乱思良相。” 《留侯世家》：“忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病。” 《三王列传》：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑。” 《货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” 《范雎蔡泽列传》：“长袖善舞，多钱善贾。” 《白起王翦列传》：“尺有所短，寸有所长。” 《淮阴侯列传》：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，毕有一得。” 《项羽本纪》：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。” “史家之绝唱，无韵之离骚。” 一、前无古人，后无来者。 二、《史记》的史学精神。 1、实录精神。 “皆称迁有良史之才，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。 《汉书·司马迁传》 2、批判精神。 3、人本精神。 四、《史记》的地位和影响 一、《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，也是我国传记文学的开端。 二、《史记》是后世史学和文学学习的范本，产生了经久不衰的影响。 1、《史记》的求实求真的创作精神和批判精神影响着后世的史学和文学的创作。 2、《史记》渗透有深厚的人文精神。 3、《史记》的写作方法、语言艺术、文章风格等，都为后世散文家所效法、学习 。 4、《史记》对后世小说和戏剧产生了一定的影响。 【本章思考题】 1、解释：互见法、四史、班马 2、举例说明《史记》在思想上表现了怎样的进步倾向。 3、《史记》一书的体例是怎样的?从史学上看它有何发展创造？ 4、鲁迅先生在《汉文学史纲要》一书中评《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”你是怎样理解的？ 5、试以《李将军列传》《廉颇蔺相如列传》和《项羽本纪》为例，分析说明《史记》人物传记刻画人物的艺术技巧。 《汉书》及东汉其他散文 参考书 1．班固《汉书》中华书局 1982年版 2.王充《论衡》中华书局诸子集成本1954年版 【精读作品篇目】 班固的《苏武传》 【阅读作品篇目】 班固的《霍光传》、《朱买臣传》 王充的《自纪篇》 第四章 两汉乐府诗 参考书 1、罗根泽 《乐府文学史》 东方出版社2019年版 2、余冠英 《乐府诗选》 人民文学出版社1953年版 3、萧涤非《汉魏六朝乐府文学史》 人民文学出版社1984年版 4、郭茂倩 《乐府诗集》 中华书局 1979年版 【精读作品篇目】 《陌上桑》、《上邪》、《东门行》、《战城南》、《孔雀东南飞》、《妇病行》 【阅读作品篇目】 《孤儿行》、《有所思》、《江南》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、