英语人教版三年级上册unit2.We love animals.docVIP

Unit4 We love animals 教学设计 苗秀芬 Step1、Warm-up 师生共同演唱歌曲“Teddy bear”边唱边做动作。课件播放Teddy bear动画设计意图，活跃课堂气氛并为下面的教学做铺垫。 Step 2、新课 (1)T：Do you like Teddy bear? Do you want to know other animals?师提出问题让生回答，引出新课。 设计意图，通过课前的对话和热身活动活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。 （2）T:Look,I have a cat.教师手拿猫的图，并读单词，板书cat,cat,I have a cat.学生跟读。注意学生读音。并以开火车的形式进行练习读音。师给予鼓励和纠正。T:Act like a cat.教师边说边做动作，学生自觉的跟着老师做动作理解。 设计意图:直观的映出cat，让学生对所学内容一目了然。以开火车的方式练习增加趣味性。我边说边做动作，让学生自觉领悟并革背着我做，培养他们的表现力和观察力。 （3）T:Good,look,is it a cat?教师手持小兔子的图片问，学生不理解就提示Yes or No? Ss :No. T：It’s rabbit.教师板书并领读。师教学生以大小声的方式读单词。 T:Rabbit,ra