九年级化学上册第四单元自然界的水4.2水的净化教学课件新人教版.pptVIP

1 2 3 4 5 6 7 2.用如图所示装置进行的实验是(　　) A.过滤 B.结晶 C.蒸馏 D.溶解 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 7 3.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是(　　) A.沉降 B.导电 C.吸附 D.消毒 答案 答案 关闭 C 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 课题2　水的净化 纯净 可溶性 不溶性 混合 静置 吸附 不溶性 可溶性 臭味 钙、 镁化合物 肥皂水 沉淀 过滤 吸附 消毒 一 二 一、水的净化方法、作用及净化程度比较 一 二 【例题1】 用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是(　　) A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物 C.活性炭的主要作用是吸附 D.净水器能将硬水变为软水 一 二 解析:本题结合简易净水器考查水的净化,此类题目有助于培养我们将所学知识应用于实际生活的能力。活性炭的作用主要在于吸附某些杂质、色素和异味,故C正确;能杀菌消毒的是杀菌剂、消毒剂,如漂白粉、二氧化氯等,净化河水的简易装置中没有此类物质,A错误;能得到纯净水的措施是蒸馏,简易装置中只进行了过滤和吸附的净化措施,B错误;能把硬水变为软水的措施是加热或煮沸等,D错误。 答案:C 一 二 二、过滤操作要点及操作原因或可能引起的后果 一 二 【例题2】 2017年某市初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。 (1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和　　　,其中玻璃棒的作用是　　　　　　　　。? (2)小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是　　　　　。纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的　　　(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。? 一 二 (3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的液体仍浑浊。其原因可能是 (写出一点即可)。然后小波进行了有效处理,使水样变得澄清透明。? 一 二 解析:(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯,其中玻璃棒的作用是引流。(2)图中的错误是漏斗下端尖口没有紧贴烧杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中不溶性杂质。(3)水样过滤后仍然浑浊的可能原因有:滤纸破损;液面高于滤纸边缘、接收滤液的烧杯不干净等。 答案:(1)烧杯　引流 (2)漏斗的下端尖口没有紧贴烧杯的内壁　不溶性 (3)滤纸破损、液面边缘高于滤纸边缘等原因(任选一个即可) 1 2 3 4 5 6 7 1.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 在“杀菌消毒”的过程中,消毒剂与微生物中的蛋白质发生化学反应生成新物质;而“自然沉淀”“沙层过滤”“活性炭吸附”都没有生成新物质,是物理变化。 答案 解析 关闭 D 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用