数学七年级 上册1.3.1 有理数的加法.pptVIP

有理数的加法应用 渭南初级中学 填空：（口答） （1）（－4）+（－6）= ； （2） 3＋（－8）= ； （3） 7＋（－7）= ； （4）（－9）＋1 = ； （5）（－6）+0 = ； （6） 0+（－3）= ； -10 -5 0 -8 -6 -3 比一比看谁算得好 计算： 1. 12+(-8)+11+(-2)+(-12) 2. (-20.75)+3—+(-4.25)+(+19—) 3. 6.35+(-0.6)+3.25+(-5.4) 4 . 1+(-2)+3+(-4)+ …+2003+(-2004) 2 9 9 7 =1 =-2 =3.6 -1 -1 -1 =-1002 ①互为相反数的两个数先相加——相反数结合法； ④符号相同的两个数先相加——同号结合法； ②分母相同的数先相加——同分母结合法； ③几个数相加得到整数，先相加——凑整法； ⑤整数与整数，小数与小数相加——同形结合法． 我们在哪些情况下考虑使用加法运算律呢？ 例 10袋小麦称后记录如图所示（单位：kg） （1）10袋小麦一共多少kg？ （2）如果每袋小麦以90 kg为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少kg？ 在计算中我们可以使用哪些运算律？ 1、已知 与 互为相反数，求x+y的值。 2. 绝对值小于5的所有整数的和为＿ ＿ ＿＿＿＿ 5、有理数m、n互为相反数， x,y互为倒数，Z的绝对值等于7，求m+n+5xy+z的值. 让数学走进生活 10筐苹果,以每筐30千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如下: 2, -4, 2.5, 3, -0.5, 1.5, 3, -1, 0, -2.5 问:这10筐苹果总共重多少? 拓展训练： 1.已知│a│= 8，│b│= 2； （1）当a、b同号时，求a+b 的值； （2）当a、b异号时，求a+b 的值。 2.填空： （1）若a＞0，b＞0，那么a＋b 0 （2）若a＜0，b＜0，那么a＋b 0 （3）若a＞0，b＜0，且│a│＞│b│ 那么a＋b 0 （4）若a＜0，b＞0，且│a│＞│b│ 那么a＋b 0 2、小虫从某点O出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米): +5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. (1)小虫最后能否回到出发点O? (2)小虫离开出发点O最远是多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共得到多少粒芝麻? 2. 计算： （1）（－7）+ 11 + 3 +（－2）； （2） （3）4.5＋（－3.2）＋1.1＋（－1.4） 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 差值/g -4.5 +5 0 +5 0 0 +2 -5 3．某种袋装奶粉标明净含量为400g，检查其 中8袋，记录如下表： 请问这8袋被检奶粉的总净含量是多少？ 课题小结： 1、知识：有理数加法法则 2、运算律：加法的交换律、结合律 3、数学思想：建模、分类讨论