高考数学母题：定义数列.doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(10-21):定义数列(214) 585 定义数列 [母题]Ⅰ(10-21):(2004年北京高考试题)(理)定义“等和数列”:在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和.已知数列{an}是等和数列,且a1=2,公和为5,那么a18的值为 ,这个数列的前n项和Sn的计算公式为 . [解析]:由a1=2,an+an+1=5a2n-1=2,a2n=3a18=3;当n=2k时,Sn=(a1+a2)+(a3+a4)+…+(a2k-1+a2k)=5k=;当n=2k-1时,Sn= Sn-1+an=5(k-1)+2=5k-3=(n+1)-3=. [点评]:定义型数列是近年来在高考中逐渐兴起的创新型问题,包括:①定义一类数列,判断它与等差等比数列的关系;②定义一类数列,研究此类数列的性质和相关问题;③两个基本数列的公共项组成的数列. [子题](1):(2007年湖北高考试题)若数列{an}满足=p(p为正常数,n∈N+),则称{an}为“等方比数列”.甲:数列{an}是等方比数列;乙:数列{an}是等比数列,则( ) (A)甲是乙的充分条件但不是必要条件 (B)甲是乙的必要条件但不是充分条件 (C)甲是乙的充要条件 (D)甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件 [解析]:由乙甲;取a1=1,当n≥时,an=-1知,甲乙.故选(B). 注:本题给出“等方比数列”,判断它与等比数列的关系,解决同类问题的关键是研究新数列的定义. [子题](2):(2014年全国高中数学联赛吉林预赛试题)若五项的数列{an}:a1,a2,a3.,a4满足0≤a1a2a3a4a5,且对任意的i,j(1≤i≤j≤5)均有aj-ai在该数列中.①a1=0;②a5=4a2;③{an}为等差数列;④集合A={ai+aj|1≤i≤j≤5}含9个元素.则上述论断正确的有( )个. (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 [解析]:由a1-a1∈{an}a1=0;又由0=a1a2a3a4a50=a1a3-a2a4-a2a5-a2a5a3-a2=a2,a4-a2=a3,a5-a2=a4a3=2a2,a4= 3a2,a5=4a2(a2=d){an}={0,d,2d,3d,4d}A={0,d,2d,3d,4d,5d,6d,7d,8d}①②③④均正确.故选(D). 注:本题给出一类新数列,研究此类数列的性质和相关问题,解决同类问题的关键是研究新数列的性质. [子题](3):(2003年第十四届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)数列{2n}和{3n+2}的公共项由小到大排列成数列{cn},则{cn}的通项公式cn= ,前n项和Sn= . [解析]:设cn=am=bkcn=2m=3k+2am+1=2m+1=2(3k+2)=3(2k+1)+1{bn},am+2=2m+2=4(3k+2)=3(4k+2)+2∈{bn}cn+1=am+2=4cn {cn}是以c1=a3=8为首项,4为公比的成等比数列cn=8×4n-1Sn=(4n-1). 注:求两个数列{an},{bn}公共项的数列{cn}有两类问题:①求两个等差数列{an},{bn}公共项的数列{cn},令an=bm,一般由整除性质或中国剩余定理求不定方程an=bm的解n=f(k),m=g(k),则cn=af(n)=bg(n);②求等差数列{an}与等比{bn}公共项的数列{cn},令cn=am=bk,一般由cn=am=bk数列{cn}的属性求通项,或用整除性质或二项式定理解不定方程am=bk. [子题系列]: 1.(2004年北京高考试题)(文)定义“等和数列”:在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和.已知数列{an}是等和数列,且a1=2,公和为5,那么