（江西专版）2019年中考化学总复习教材突破第六单元碳和碳的氧化物课件.pptVIP

(7)实验室制取二氧化碳用碳酸钙与稀盐酸而不用碳酸钠和 稀盐酸的原因是_______________________________________ _________________________________。 碳酸钠是粉末状固体，与稀盐酸的反应速率 过快，不易控制反应速率和气体收集 * 考点一 碳单质的性质和用途 [重点] 命题角度　碳单质的性质和用途 例1(2017·江西)金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是(　　) A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子种类不同 D．原子数目不同 【解析】 金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，造成金刚石和石墨物理性质具有很大差异。 【答案】 A 1．“扬州八怪”之一清代著名画家郑板桥所绘的字画至 今仍不褪色，这是因为墨汁中的碳(　 　) A．具有可燃性 B．在常温下性质稳定 C．具有氧化性 D．具有还原性 B 考点二 二氧化碳和一氧化碳 [重难点] 命题角度?　一氧化碳的性质和用途 例2(2018·长沙)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO 气体，下列关于CO的说法不正确的是(　　) A．CO气体有毒，可危害人体健康 B．CO可用于冶炼金属 C．CO可以燃烧，可作燃料 D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 【解析】 一氧化碳难溶于水，不能与水反应，故在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒。 【答案】 D 命题角度?　二氧化碳的性质和用途 例3下列关于二氧化碳的性质与用途的说法不正确的是(　　) A．通常情况下二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 B．二氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属 C．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳 D．干冰可以用来实施人工降雨 【解析】 二氧化碳不具有还原性，不能冶炼金属。一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属。 【答案】 B 例4(2015·泰安节选)实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题。 【活动与探究】 用对比实验方法探究二氧化碳的性质。 实验一 实验二 (1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程 度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 ；对比A瓶与 (填“B”或“C”)瓶的实验 现象，可证明CO2能与NaOH反应。 (2)实验二观察到C装置中发生的现象是 ， 结论是 (用化学方程式表示)。 【答案】 (1)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　C　(2)干燥的 蓝色石蕊试纸不变色而湿润的蓝色石蕊试纸变红　CO2＋H2O ===H2CO3 2．氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。 (1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象 是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是____ (填序号)。 A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸 B (2)请解释气球“先膨胀”的原因：_____________________ _______________________。 (3)写出气球“后变瘪”的化学方程式： _______________ _________________。 命题角度?　碳及其化合物的综合考查 氢氧化钠与二氧化碳反 应，使广口瓶内气压减小 Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 例5(2018·十堰)下列有关碳和碳的化合物说法错误的是(　) A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质 B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应 C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性 D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不 活泼 【解析】 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，并不能说明二氧化碳具有酸性。 【答案】 C 3．下列关于碳及其化合物的说法中正确的是(　 　) A．C、CO、CO2都具有还原性 B．用点燃的方法可以除去CO2中的CO C．CO2能与碱溶液反应，而CO不能 D．金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是 碳原子的排列方式不同 C 考点三 二氧化碳的制取 [重点] 命题角度　二氧化碳的实验室制取 例6 如图所示为实验室常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：① ，② 。 (2)用B、D装置制取二氧化碳时，在加入药品前，应先 ；实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ； 若选用C装置作发生装置，你认为选用C的优点是 。 (3)实验室检验二氧化碳用的是